مدل سازی زیرسیستم آموزشی صنعت اسب با استفاده از تفکر سیستمی

چکیده مقاله

در این پژوهش به بررسی صنعت اسب و عوامل موثر بر موفقیت در این حوزه پرداخته شده است برای این منظور، ابتدا یک تصویر بزرگ از صنعت اسب با کمک رویکردهای تفکر سیستمی و مدل سازی های دینامیک ترسیم شد تا روابط پیچیده بین اجزای مختلف و بازخوردهای موجود در سیستم به روشنی روشن شود با تمرکز ویژه بر زیرسیستم آموزشی، که شامل مربی، اسب و فرآیندهای تربیتی است، یک ساختار تفصیلی از روابط علی و تعدیل کننده بین این عناصر ارائه گردید در گام بعدی، با شناسایی حلقه های بازخورد کلیدی و متغیرهای تاثیرگذار در این زیرسیستم، مدل دینامیک رفتار سیستم آموزشی اسب استخراج و تحلیل شد تا مسیرهای ایجاد تغییرات مثبت در عملکرد یادگیری و هماهنگی بین مربی و اسب روشن شوند دو نمونه از حلقه های فعال در مدل به طور جداگانه تشریح شده اند تا نحوه اثرگذاری عواملی مانند تجربه مربی، کیفیت تمرین، پاسخ های فیزیولوژیکی اسب و تصمیمات مدیریتی در بهبود کارایی آموزشی نشان داده شود این مدل به عنوان یک پایه تحلیلی قابل استفاده برای پژوهش های آینده در زمینه های بهبود فرآیندهای تربیتی، طراحی برنامه های آموزشی بهینه، مدیریت سلامت و تغذیه، و همچنین ارزیابی زیرساخت های تمرینی به کار می رود هدف نهایی این کار ارائه چارچوبی سیستمیک برای تحلیل عمیق تر صنعت اسب، شناسایی فرصت های بهبود در هر یک از اجزا و ارائه پیشنهادهای عملی برای ارتقاء کارایی، رفاه و پایداری این حوزه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

میترا موبد

استادیار گروه مهندسی صنایع، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه اردکان، اردکان، ایران

مجید مهدیان

دانشجوی کارشناسی گروه مهندسی صنایع، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه اردکان، اردکان، ایران

علی نادی زاده اردکانی

دانشیار گروه مهندسی صنایع، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه اردکان، اردکان، ایران

موبد، میترا و مهدیان، مجید و نادی زاده اردکانی، علی،1404،مدل سازی زیرسیستم آموزشی صنعت اسب با استفاده از تفکر سیستمی،چهارمین کنفرانس بین المللی تفکر سیستمی در عمل،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی تفکر سیستمی در عمل12 آذر 1404 · مشهد