دلالتهای تربیت هنری در توسعه وپرورش خلاقیت دانش آموزان

چکیده مقاله

یکی از کا رکردهای مهم نظام آموزشی که بیانگر بخش مهمی از اهداف این نهاد است ، تلاش در جهت رشد و شکوفایی قابلیت هاواستعدادهای هنری وزیباشناختی فراگیران است که اصطلاحا تربیت هنری نامیده می شود ، هدف از تربیت هنری ، توسعه و آشکارسازی توانایی های خلاقانه در فراگیران است پژوهش حاضر به بررسی دلالتهای تربیت هنری در توسعه وپرورش ۱ خلاقیت دانش آموزان می پردازد در راستای دستیابی به هدف دراین پژوهش از روش توصیفی تحلیلی و منابع کتابخانه ای و الکترونیکی استفاده شده است نتایج این مطالعه نشان می دهدکه تربیت هنری دارای ظرفیت ها و قابلیت هایی از جمله :جامعیت محتوایی ، انعطاف پذیری ، توانایی ایجاد انگیزه ،فعالیت محوری ،قابلیت تلفیق با سایر حوزه های محتوایی ، یادگیری مشارکتی ، پویایی ، استمرار و توانا ساختن دانش آموزان برای انجام کار و عمل در محدوده یک رسانه و پرورش یک چارچوب زیبایی شناسانه می باشد که در توسعه وپرورش خلاقیت دانش آموزان نقش مهمی دارد از این رو آموزش هنر و فعالیت های هنری بهترین زمینه برای پرورش خلاقیت به شمار می آید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سهراب نجفی

دکترای برنامه ریزی درسی ،دانشگاه بوعلی سینا همدان، ایران

کبری شیری

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور واحد پردیس تهران، ایران

نجفی، سهراب و شیری، کبری،1403،دلالتهای تربیت هنری در توسعه وپرورش خلاقیت دانش آموزان،چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری12 اردیبهشت 1403 · تهران