نقش آرایه های ادبی در فعال سازی هوش عملی دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی نقش آرایه های ادبی در فعال سازی هوش عملی دانش آموزان می پردازد آرایه های ادبی به عنوان ابزارهای زبانی و بیانی، نه تنها زیبایی ادبیات را افزایش می دهند بلکه به تقویت توانایی های تفکری، تحلیلی و خلاقانه در دانش آموزان کمک می کنند هدف این مطالعه این است که نشان دهد چگونه تجزیه و تحلیل و به کارگیری آرایه های ادبی در متون مختلف می تواند به دانش آموزان کمک کند تا درک عمیق تری از مفاهیم ادبی و اجتماعی پیدا کنند و مهارت های حل مسائل را تقویت نمایند در این راستا، با استفاده از روش های کیفی و کمی، تاثیر آموزش آرایه های ادبی بر روی هوش عملی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت نتایج نشان دادند که یادگیری آرایه های ادبی به افزایش خلاقیت، تفکر انتقادی و توانایی بیان احساسات و تفکرات منجر می شود همچنین، این پژوهش نشان می دهد که آموزش ادبیات با رویکرد فعال، می تواند تاثیر قابل توجهی بر پرورش مهارت های زبانی و ادراکی دانش آموزان داشته باشد در پایان، پیشنهاداتی برای به کارگیری روش های آموزشی نوین در تدریس ادبیات و به کارگیری آرایه های ادبی به عنوان ابزارهای موثر در فعال سازی هوش عملی دانش آموزان ارائه می شود این تحقیق می تواند مبنای خوبی برای طراحی برنامه های آموزشی موثر و خلاق در حوزه ادبیات باشد و به تحول در نگرش نسبت به اهمیت آموزش آرایه های ادبی در فرآیند یادگیری کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیر چگینی

فارغ التحصیل کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی قزوین

حمید باقری

فارغ التحصیل کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه اراک

مهران گازرانی

فارغ التحصیل کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شهید باهنر اراک

سیدجواد سجادی

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور مرکز قزوین

چگینی، امیر و باقری، حمید و گازرانی، مهران و سجادی، سیدجواد،1403،نقش آرایه های ادبی در فعال سازی هوش عملی دانش آموزان،هشتمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت30 آذر 1403 · تهران