چکیده مقاله
تعلق معلمان به شغل یک عامل مهم در بهبود کیفیت آموزشی است این مقاله به بررسی اثربخشی عوامل موثر در ارتباط معلمان با شغل و ارتباط آن با کیفیت آموزشی میپردازد عواملی مانند رضایت شغلی، حمایت سازمانی، ارتباطات موثر، ارزشها و معتقدات مشترک و رشد حرفه ای، بر تعلق معلمان به شغل تاثیرگذار هستند تعلق معلمان به شغل نه تنها تاثیر مستقیم بر رضایت و رفاه شخصی معلمان دارد، بلکه نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان نیز دارد با توجه به این ارتباط، معلمان با تعلق بیشتر به شغل، تمایل بیشتری به ارائه آموزش با کیفیت و مشارکت فعال در فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان خواهند داشت در نتیجه، توجه به عوامل موثر در ارتباط معلمان با شغل و ایجاد بسترهای مناسب برای تعلق معلمان به شغل، میتواند بهبود کیفیت آموزشی را تسهیل کند این مقاله با بررسی تاثیر این عوامل و ارائه توصیه هایی برای تقویت ارتباط معلمان با شغل، به بهبود کیفیت آموزشی در محیطهای آموزشی کمک میکند این مقاله به بررسی عواملی که تاثیرگذار بر تعلق معلمان به شغل و کیفیت آموزشی آنها هستند، میپردازد تامین رضایت شغلی، ایجاد حمایت سازمانی، ارتقای ارتباطات موثر، توجه به ارزشها و معتقدات مشترک، و ارتقای رشد حرفهای، عواملی هستند که میتوانند تعلق معلمان را به شغل تقویت کنند و در نهایت بهبود کیفیت آموزشی را تسهیل نمایند با افزایش تعلق معلمان به شغل، انگیزه برای ارائه آموزش با کیفیت و مشارکت فعال در فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان نیز افزایش مییابد این مقاله به ارائه توصیه ها و راهکارهایی برای تقویت ارتباط معلمان با شغل و بهبود کیفیت آموزشی میپردازد
کلیدواژهها
نویسندگان
مهدی رئیسی بویر حسنی
کارشناسی علوم تربیتی،آموزگار
الهه امیری دهنوی
کارشناسی علوم تربیتی،آموزگار
عاطفه رئیسی بویرحسنی
کارشناسی علوم تربیتی،آموزگار
یوسف رئیسی بویرحسنی
کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی،دبیر،
شیوه ارجاع
�ئیسی بویر حسنی، مهدی و امیری دهنوی، الهه و رئیسی بویرحسنی، عاطفه و رئیسی بویرحسنی، یوسف،1402،اثربخشی عوامل موثر در ارتباط معلمان با شغل و ارتباط آن با کیفیت آموزشی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل