چالش های پیش روی مدارس در حرکت به سوی تحول دیجیتال

چکیده مقاله

تعداد قابل توجهی از ذینفعان آموزشی در مورد موضوع دیجیتالی شدن در موسسات آموزش عالی نگران هستند مهارتهای دیجیتال در همه زمینه ها، به ویژه در محل کار،هرچه بیشتر به هم مرتبط تر می شوند در نتیجه ، یکی از اهداف کلیدی مدارس به آماده سازی مدیران آینده برای رسیدگی به مسائل و جستجوی راهحل ، از جمله سواد اطلاعاتی به عنوان مجموعه ای از مهارتها تغییر کرده است فناوری دیجیتال بخشی از زندگی کودکان امروزی از بدو تولد بوده است هنوز انواع مختلفی از تقسیمات دیجیتالی در جامعه ما وجود دارد و بر نسل جوان و آینده دیجیتال آنها تاثیر می گذارد دانش آموزان امروزی آمادگی لازم برای جامعه غنی از فناوری را ندارند دانشگاهها و مدارس باید از طریق یک تحول دیجیتالی قابل توجه به خواسته های نسل امروز و دنیای کاملا دیجیتالی که در آن زندگی می کنند، بپردازند مقاله حاضر به بررسی تاثیرات تحولات ایجاد شده در حوزه دیجیتال و اثرات آن بر دانش آموزان و مدارس آینده می پردازد در این نوشتار در پی پاسخ به این پرسش اصلی هستیم که تحول دیجیتال چه تاثیری بر روی مدارس در آینده خواهد داشت ؟ به جهت نیل به این هدف، با استفاده از روش توصیفی به بررسی تحقیقات مرتبط در این زمینه پرداخته شده است در این مقاله مشکلات ،چالش ها و فرصت هایی که تحول دیجیتال برای مبحث آموزش ایجاد کرده مورد کندوکاو قرار خواهد گرفت و راه حل های دردسترس و نحوه مدیریت این امر به تفصیل مورد بررسی قرار خواهد گرفت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه جلالی

کارشناسی _علوم تربیتی برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور واحد دلیجان

مریم جلالی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش دبستان وپیش دبستانی دانشگاه پیام نور دلیجان

�لالی، فاطمه و جلالی، مریم،1402،چالش های پیش روی مدارس در حرکت به سوی تحول دیجیتال،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل