راهکار تدریس درس شیمی بر اساس روشهای نوین تدریس

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف » راهکار تدریس درس شیمی بر اساس روشهای نوین تدریس « انجام شده است روش پژوهش حاضر روش کیفی بوده و شیوه گردآوری آثار مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد روش بررسی دادهها نیز مبتنی بر شیوه توصیفی تحلیل می باشد یافته های پژوهش حاکی از آن است که مطابق با سند تحول بنیادین ، فراگیری معلمان و آموزش آنان نسبت به روشهای تدریس نوین و همچنین توسعه و تجهیزات زیرساخت های فناوری از جمله موارد مورد نیاز در بعد ساختاری روشهای تدریس نوین می باشد همچنین در روشهای تدریس نوین درس شیمی در مدارس متوسطه نیز می توان به روشهایی نظیر نقشه مفهومی ، روش همیاری و آموزش به وسیله ضرب المثل ها اشاره کرد استفاده از این روشها کمک می کند که دانش آموزان در جریان یادگیری مشارکت فعالانه ای داشته باشند و همچنین معلمان با فراگیری آموزشهای نوین می توانند دروس تدریسی خود را به شیوه ای نوین ارائه دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم گلستانی

کارشناسی ارشد، شیمی آلی

گلستانی، اعظم،1402،راهکار تدریس درس شیمی بر اساس روشهای نوین تدریس،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل