چکیده مقاله
انگیزه به فرآیندهایی مانند نیاز، شناخت، هیجان، و رویدادهای بیرونی گفته می شود که به رفتار، نیرو و جهت می دهند و رفتار را در جهت یکهدف فعال می سازند انگیزه تحصیل و یادگیری در دانش آموزان، به معنای تمایل درونی آنها برای مشارکت طولانی مدت و با کیفیت، در فرآیند یادگیری،و متعهد ماندن به این فرآیند است با توجه به اینکه تکلیف درسی در نظام آموزشی و در برنامه ریزی های آموزشی در کشور ما از اهمیت ویژه ای برخورداراست و بیشتر نتایج حاصل از یادگیری و فعالیت های آموزشی در چهارچوب مشق شب و تکلیف درسی انجام می پذیرد ؛ لذا پژوهش حاضر با هدف بررسیراهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان جهت انجام تکالیف درسی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است یافته های پژوهش حاکی از آن است کهدر صورتی که دانش آموز نسبت به تحصیل علم و درس خواندن علاقه مند و با انگیزه باشد ، هم به توضیحات معلم خوب گوش خواهد داد، هم تکالیف درسیخود را با دقت انجام داده و هم به دنبال کسب اطلاعات بیشتر در زمینه مطالب درسی خواهد رفت
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
قادری هره دشت، فرشته و یوسفی آهنگر، آذر و توکلی، سودا و افشین، زهره،1402،راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان جهت انجام تکالیف درسی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل