رفع مشکلات اضطراب وناخن جویدن دانش آموزان

چکیده مقاله

با توجه به شیوع بیماری کرونا و غیر حضوری بودن مدارس با استفاده از مصاحبه ی تلفنی با مادر، خواهر ، دوستان نزدیک، معلم، مشاور و معاون مدرسه دانش آموز، مصاحبه تصویری با خود دانش آموز همچنین اطلاعات و یافته های علمی به گردآوری اطلاعات پرداختم از بین راه حل های موجود، یافتن علت اضطراب و تشویش در دانش آموز، صحبت کردن با والدین دانش آموز و آشنا کردن آنها با نحوه چگونگی برخورد با یکتا، صحبت کردن با یکتا و آگاه کردن وی درباره ی عادت ناپسند، کمک به یکتا برای ترک و توقف عادت، کوتاه کردن ناخن های بلند، تقویت حساعتماد به نفس و مسئولیت پذیری در یکتا با دادن مسئولیت به او، پرت کردن حواس یکتا در حین ناخن جویدن و مجبور کردن او به کارهایی که با استفاده از انگشتانش انجام می شود مثل درست کردن کاردستی، نقاشی، خیاطی و نسبت به بقیه نتیجه موثرتری داشت و باعث تغییر رفتار دانش آموز و رسیدن به اهدافپژوهش شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابراهیم نورمحمدیان

مرضیه طاهریسمانه علیجانیفائزه قربانیفاطمه زارع

مرضیه طاهری

ابراهیم نورمحمدیانسمانه علیجانیفائزه قربانیفاطمه زارع

سمانه علیجانی

ابراهیم نورمحمدیانمرضیه طاهریفائزه قربانیفاطمه زارع

فائزه قربانی

ابراهیم نورمحمدیانمرضیه طاهریسمانه علیجانیفاطمه زارع

فاطمه زارع

ابراهیم نورمحمدیانمرضیه طاهریسمانه علیجانیفائزه قربانی

نورمحمدیان، ابراهیم و طاهری، مرضیه و علیجانی، سمانه و قربانی، فائزه و زارع، فاطمه،1402،رفع مشکلات اضطراب وناخن جویدن دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل