روش های تدریس برای افزایش تفکر انتقادی در دانش آموزان

چکیده مقاله

تفکر انتقادی به عنوان یک مهارت اساسی و بنیادی در عصر دانشبنیان از اهمیت ویژهای برخوردار است این مهارت افراد را توانمند میکند تا با تحلیل دقیق و ارزیابی منطقی به مسائل مختلف نگریسته و در تصمیمگیریهای موثرتر عمل کنند این مقاله به بررسی اهمیت تفکر انتقادی در عصر دانش بنیان، نیاز به توسعه این مهارت در نسلهای پیشرفته، ارتباط تفکر انتقادی با توسعه مهارتهای تفکری دانش آموزان، مبانی تفکر انتقادی، اصول و روشهای تدریس آن، ارزیابی و بازخورد در توسعه تفکر انتقادی، و نهایتا مطالعه موردی در زمینه تدریس تفکر انتقادی پرداخته است توسعه تفکر انتقادی در دانش آموزان نقش بسیار مهمی در پیشرفت جامعه ایفا میکند، زیرا این مهارت آنها را به فردی منطقی، تحلیلی، و نقاد تبدیل میکند که در مواجهه با چالشهای پیچیده مسئولیتپذیرانه عمل میکند این مقاله اهمیت تفکر انتقادی در تربیت نسلهای پیشرفته را تاکید کرده و ارائه پیشنهادها برای تدریس و توسعه این مهارت ارائه نموده است از این رو، تفکر انتقادی به عنوان یک مبحث کلان در علوم تربیتی و توسعه فردی اهمیت ویژه ای دارد و نقش ضروری در سازماندهی و بهبود آموزش و یادگیری در جوامع مدرن را دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ندا ایزانلو

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشجو ، کد پرسنلی: ۰۶۷۰۵۰۸۰۵۵

مریم امیری

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشجو ، کد پرسنلی: ۰۶۳۰۳۳۱۶۳۴

شبنم امیری

کارشناسی آموزش ابتدایی ، معلم ، کد پرسنلی: ۹۴۰۶۰۵۷۲

زهرا نیساری

کارشناسی روانشناسی، آموزگار، کد ملی: ۵۲۴۰۱۵۷۶۴۲

�یزانلو، ندا و امیری، مریم و امیری، شبنم و نیساری، زهرا،1402،روش های تدریس برای افزایش تفکر انتقادی در دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل