زمینه استقرار نظام اموزش مجازی در مقطع متوسطه مطالعه موردی( اموزش و پرورش بویراحمد)

چکیده مقاله

آموزش مجازی استفاده از فناوری نوین مبتنی بر فناوری اطلاعات و شبکه اینترنت برای مقاصد آموزشی می باشد پژوهش حاضر از لحاظ هدف یک پژوهش توصیفی و از لحاظ اجرا پیمایشی بوده که هدف اصلی آن بررسی زمینه های استقرار نظام آموزش مجازی در مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد می باشد در این پژوهش دو مورد از متغیرهای موثر بر استقرار نظام آموزش مجازی در مقطع متوسطه متغیرهای فرهنگی اجتماعی و محیط محلی مورد ارزیابی قرار گرفتند همچنین در این پژوهش هر دو آمار توصیفی و استنباطی برای تجزیه و تحلیل داده ها به کار گرفته شده است و از دو آزمون مقایسه میانگین t Test جهت مقایسه میانگین نمرات پاسخگویان و میانگین هر بعد و تحلیل پراکنش استفاده شده است یافته ها نشان داد میزان فراهم بودن زمینه های هر یک از متغیرهای موثر در استقرار نظام آموزش مجازی در مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد متفاوت میباشد به نحوی که محیط محلی و فرهنگی اجتماعی اثرات متفاوت و متاثری را به خود اختصاص داده اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ناصر حمیدنژاد

کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج

ایمان دانش پایه

کارشناسی ارشد شیمی دانشگاه پیام نور واحد گچساران

ماه گل مهدی زاده

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی گرایش فقه و حقوق دانشگاه پیام نور بروجن

�میدنژاد، ناصر و دانش پایه، ایمان و مهدی زاده، ماه گل،1402،زمینه استقرار نظام اموزش مجازی در مقطع متوسطه مطالعه موردی( اموزش و پرورش بویراحمد)،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل