سلامت روان مادران و آموزش مجازی

چکیده مقاله

ورود ویروس کرونا به کشورهای جهان در چند سال اخیر مشکلات بسیاری ایجاد کرده و سبک زندگی افراد را تغییر داده است اخیرا عرصه هایی چون اقتصاد،هنر و فرهنگ تحت تاثیر شیوع این ویروس قرار گرفته است یکی دیگر از عرصه هایی که با ورود کرونا به کشور ما در تاثیر قرار گرفته و متحول شده عرصه آموزش می باشد در این شرایط خاص آموزش در مدارس و دانشگاه ها از طریق سیستم مجازی و از راه دور انجام میشود با توجه به اهمیت آموزش و نقش برجسته مادران در مدیریت این نوع از آموزش و برای فرزندان خود در منزل،هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیرات آموزش مجازی بر روی سلامت روان مادران می باشد روش پژوهش از نوع کیفی و پدیدارشناسی بوده و ابزار پژوهش مصاحبه می باشد نمونه مورد مطالعه شامل ۱۲ نفر از مادران دارای دانش آموز در مقاطع مختلف تحصیلی می باشد که به طور در دسترس و هدفمند برگزیده شدند برای تحلیل یافته ها از روش تحلیل محتوا استفاده شد پس از کدگزاری به روش نظری و تحلیل داده های کیفی مضمون اصلی که تاثیرات آموزش های مجازی بر سلامت روان مادران است به دست آمد نتایج مطالعه حاضر نشان میدهد آموزش مجازی و عدم دیدار حضوری و رودررویی معلم با دانش آموز در محیط کلاس و مدرسه می تواند بر سلامت روان مادران تاثیرگذار باشد،همچنین مادران به دلیل جدید بودن این نوع از روش آموزش تحت فشار بوده و سلامت روان آنها در ابعاد گوناگون تحت شعاع قرار می گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مصطفی اسفندیاری مهنی

دانشجوی کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیس خواجه نصیر الدین طوسی کرمان

عزت اله ملک پور افشار

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگان پردیس خواجه نصیر الدین طوسی کرمان گروه آموزش علوم تربیتی

�سفندیاری مهنی، مصطفی و ملک پور افشار، عزت اله،1402،سلامت روان مادران و آموزش مجازی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل