سنجش سواد برنامه ریزی درسی معلمان دوره اول ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان فلاورجان

چکیده مقاله

هدف ازاین پژوهش، سنجش سواد برنامه ریزی درسی معلمان دوره اول ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان فلاورجان است برنامه درسی سوادآموزی در این پژوهش شامل مولفه های نیازسنجی، اهداف آموزشی، روش های تدریس، مفاهیم برنامه درسی و ارزشیابی آموزشی است در این پژوهش جامعه آماری کلیه معلمان پایه اول ابتدایی در سال تحصیلی ۲۰۰ ۱۴۰۲ ۱۴۰۱ نفر بود که نمونه ای که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی ساده بر اساس جداول مورگان، جدول ۱۲۰ انتخاب شدند از ابزار آزمون طراحی شده محقق شامل ۳۰ سوال با گزینه های چند گزینه ای استفاده شده است داده ها در دو سطح توصیفی میانگین، جداول فراوانی، درصد فراوانی، حالت، انحراف معیار و نمودار و استنباطی آزمون تی و تحلیل واریانس و نرم افزار Spas مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد که موضوعات برنامه درسی سوادآموزی در انواع مفاهیم فنی، برنامه درسی ضروری و نیازهای آموزشی کم و به طرق مختلف و در سطوح مختلف از اهداف آموزشی تدریس در سطوح عالی متوسط ارزیابی شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه قنبری

دانشجو کارشناسی ارشد حوزه علمیه اصفهان پژوهشگر فعال فرهنگی در رشته علوم تربیتی

احمد خواجه زاده فهرجی

فاطمه قنبری دانشجو کارشناسی ارشد حوزه علمیه اصفهان پژوهشگر فعال فرهنگی در رشته علوم تربیتی

قنبری، فاطمه و خواجه زاده فهرجی، احمد،1402،سنجش سواد برنامه ریزی درسی معلمان دوره اول ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان فلاورجان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل