بررسی نحوه مدیریت کلاس بر توانمندی معلمان ابتدایی

چکیده مقاله

مدیریت کلاس درس از سوی معلم برای ایجاد نظم و انضباط، مطلوب کردن تدریس و ایجاد یادگیری در دانش آموزان کلاس درس انجام می گیردو چنانچه مدیریت کلاس به خوبی انجام نگیرد، فرآیند تدریس و یادگیری با مشکل مواجه خواهد شد توانمندی و اداره کلاس دو مهارت ویژه معلمی است کهباعث تسهیل امر آموزش و کاهش رفتارهای نا مطلوب دانش آموزان میشود پژوهش حاضر با هدف بررسی نحوه مدیریت کلاس بر توانمندی معلمان ابتداییو به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است یافته های پژوهش حاکی از آن است که مدیریت کلاس درس همواره تحت تاثیر سه مقوله وضعیت انضباطیدانش آموز مدیریت افراد ، توانایی معلم مدیریت رفتار و فضای آموزشی مدیریت آموزش است ، و وجود مدیریت کارآمد معلمان و ایجاد شرایط لازمبرای تسهیل و ارتقا کیفیت یادگیری در کلاس درس که مطابق نیازها و ویژگیهای فراگیران باشد، لازمه جامعه امروزی و راه گشای بسیاری از مشکلات دانشآموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه خواجه

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان سلمان فارسی

سعیده میرشکاری

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

زهرا طباطبایی

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد واحد آباده طشک

رقیه زارعی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه پیام نور سیرجان

�واجه، فاطمه و میرشکاری، سعیده و طباطبایی، زهرا و زارعی، رقیه،1402،بررسی نحوه مدیریت کلاس بر توانمندی معلمان ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل