بررسی نقش مدیریت دانش بر عملکرد شغلی و سلامت روانی کارکنان آموزش و پرورش تکاب

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی نقش مدیریت دانش بر عملکرد شغلی و سلامت روانی کارکنان آموزش و پرورش تکاب بود پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی است جامعه آماری در تحقیق حاضر، کلیه کارکنان آموزش و پرورش تکاب بود حجم نمونه ۵۰ نفر که بصورت نمونه گیری هدفمند و دردسترس انتخاب شدند جمع آوری اطلاعات در این تحقیق ، از طریق اطلاعات کتابخانه ای و پرسش نامه های استاندارد صورت گرفته است داده های جمع آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی و با استفاده از نرم افزار Spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته ها نشان داد که رابطه آماری معنی داری بین مدیریت دانش با سلامت روانی و عملکرد شغلی وجود دارد بدین معنی با افزایش سطح مدیریت دانش ، سلامت روانی کارکنان افزایش یافته و عملکرد شغلی با کیفیت بالاتری را خواهند داشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسرین محمدی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه ارومیه، ایران

حسن قلاوندی

دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه ارومیه، ایران

محمدی، نسرین و قلاوندی، حسن،1402،بررسی نقش مدیریت دانش بر عملکرد شغلی و سلامت روانی کارکنان آموزش و پرورش تکاب،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل