بررسی نقش و جایگاه معلم درایجاد و تقویت فرهنگ اسلامی در مدارس

چکیده مقاله

یکی از ویژگی های معلمان خوب، داشتن اندیشه ی مشترکی در تمام جوامع است که بالاترین کیفیت آموزشی را به دانش آموزان ارائه بدهند اصل مهم همخوانی آموزش و تربیت، جهت تحقق نقش واقعی معلم در مدارس است پرورش، مسئولیت تحقق توانایی های لازم در متربی برای اداره حیات فردی و اجتماعی خود است اما تربیت، علاوه بر پرورش، حیات ملکوتی انسان را نیز پوشش می دهد معلمان باید با توجه به نقش و جایگاه ممتازشان در جامعه، برای تقویت فرهنگ اسلامی در مدارس کوشش بیشتری داشته باشند تا به آینده ی روشنی برای جامعه امیدوار شوند در کل، واژه های آموزش و پرورش در طیف گسترده ای از مفاهیم، روشها و اصول، از بالاترین سطح نظام آموزش و پرورشی و تعامل بین متربی، متعلم و مربی و معلم قرار می گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا حسین بر

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی گرایش توسعه منابع انسانی دانشگاه سیستان و بلوچستان

امید حسین بر

کارشناسی آموزش عربی، دبیر آموزش و پرورش شهرستان سراوان

معین حسین بر

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری زاهدان

�سین بر، رضا و حسین بر، امید و حسین بر، معین،1402،بررسی نقش و جایگاه معلم درایجاد و تقویت فرهنگ اسلامی در مدارس،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل