خوشبینی تحصیلی ؛ بررسی نظریه ها و مولفه ها

چکیده مقاله

دانش آموزان در نظام آموزشی با چالش های متعددی روبه رو هستند که باعث به وجود آمدن دیدگاه مثبت یا منفی در آنها نسبت به تحصیل می شود، پس توجه به دیدگاه فراگیران در زمینه تحصیل مهم است هدف از این پژوهش بررسی میزان خوشبینی تحصیلی فراگیران در نظام آموزش و پرورش است در این مطالعه توصیفی به منظور جمع آوری اطلاعات درباره خوشبینی تحصیلی با جستجو در پایگاههای اطلاعاتی در دسترس از جمله سیویلیکا، اس آی دی ، گنج و استفاده از مقالات و پایان نامه های مرتبط با خوشبینی تحصیلی در بازه ده سال اخیر سعی شده به تعاریف ، نظریه ها، مولفه ها و پیامدهای خوشبینی تحصیلی پرداخته شود این پژوهش مروری نشان داد خوشبینی تحصیلی با تاثیر بر نگاه دانش آموزان نسبت به تحصیل و مدرسه باعث ارتقاء انگیزه و شوق به تحصیل ، امیدوار بودن به آینده و اهداف آموزشی ، ایجاد اعتماد به خود و معلم در زمینه مشکلات پیش پا، تعلق خاطر نسبت به مدرسه و می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه مقری

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم رفتاری، دانشگاه بیرجند، بیرجند

محبوبه پندور

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم رفتاری، دانشگاه بیرجند، بیرجند

مقری، فاطمه و پندور، محبوبه،1402،خوشبینی تحصیلی ؛ بررسی نظریه ها و مولفه ها،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل