دلایل شخصیت افسرده دردانش آموزان

چکیده مقاله

در بررسی کودکان افسرده توجه به رشد جسمانی، ظرفیت هوشی، ساختار شخصیتی و شرایط خانوادگیآنان امری است حائز اهمیت به عبارت دیگر دوران رشد و تحول کودکان بسیار حساس است مطالعات مربوطبه افسردگی میبایست در بستر تحول روانی – شناختی آنان صورت پذیرد و کودکان برای رشد سالم خود بهفضای عاطفی، عدم ارتباطات کلامی – روانی خوشایند و پرجاذبه در کانون خانواده میتواند گرههای بی تفاوتیو احساس تنهایی و گوشهگیری و افسردگی را پدید میآورد تقویت غنای عاطفی و انگیزههای ارتباطی کودکاندر محیط خانواده، محشور شدن کودکان با صاحبان چهره های گشاده و متبسم و منشهای پویا و افراد پرانگیزهو مثبتاندیش مهمترین گام در بهداشت روان و پیشگیر از اختلالات روانی است هرگونه تعارض و تضادفکری در خانواده و در حضور فرزندان میتواند بند رفتارهای نامطلوب بخصوص افسردگی را در نهاد فرزندانبارور سازد به همین علت است که همواره انتظار میرود اولیاء مربیان و معلمان دبستانی و پیش دبستانی بهمثابه الگوهای برتر بیش از دیگران از چهره گشاده و متبسم برخوردار باشند و زمانی که با کودکان محشورندآمیزه ای از عطوفت و مهربانی و بردباری و گذشت و صداقت و شجاعت و منطق و استواری باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته امیرنژاد

مریم باتوتهلیلا باتوتهمریم دوستیعلیرضا نادریفر

مریم باتوته

فرشته امیرنژادلیلا باتوتهمریم دوستیعلیرضا نادریفر

لیلا باتوته

فرشته امیرنژادمریم باتوتهمریم دوستیعلیرضا نادریفر

مریم دوستی

فرشته امیرنژادمریم باتوتهلیلا باتوتهعلیرضا نادریفر

علیرضا نادریفر

فرشته امیرنژادمریم باتوتهلیلا باتوتهمریم دوستی

�میرنژاد، فرشته و باتوته، مریم و باتوته، لیلا و دوستی، مریم و نادریفر، علیرضا،1402،دلایل شخصیت افسرده دردانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل