تدوین فلسفه تعلیم و تربیت، متناسب با نیاز های مدرسه آینده

چکیده مقاله

مقاله حاضر که با هدف تدوین فلسفه تعلیم و تربیت، متناسب با نیازهای مدرسه آینده تهیه و تدوین شده که به شیوه تحلیلی – اسنادی گرد آمده است در ابتدا، تعریف کاملی از فلسفه تعلیم و تربیت ارائه می شود و در ادامه، نقش مدارس در تعلیم ارزش ها به دانش آموزان مشخص گردیده است پس از بیان تعریفی از آینده نگری و همچنین انواع آن و ارتباط آینده نگری با تعلیم و تربیت، به بررسی سند تحول بنیادین در زمینه مدرسه آینده و نیاز های که در آینده در فضای آموزشی ایجاد می شود پرداخته و همچنین دلایل ایجاد مدرسه آینده شرح داده شده است؛ درنهایت، راهکارهایی متناسب با شرایط روز جامعه برای ایجاد چنین مدرسه ای ارائه گردیده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا بهرامی

دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی – دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب

�هرامی، زهرا،1402،تدوین فلسفه تعلیم و تربیت، متناسب با نیاز های مدرسه آینده،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل