مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

تاب آوری روان شناختی و تاب آوری سازمانی: چارچوبی فرهنگی برای مدیریت استراتژیک بحران ها

چکیده مقاله

در سال های اخیر، ادبیات «تاب آوری» از سطح فردی به سطح سازمانی و راهبردی گسترش یافته است و به یکی از محورهای اصلی مدیریت بحران ها چه در حوزه روانشناختی و چه حوزه ی سازمانی تبدیل شده است پژوهش حاضر با عنوان «تاب آوری روان شناختی و تاب آوری سازمانی: چارچوبی فرهنگی برای مدیریت استراتژیک بحران ها» تلاشی است برای تلفیق سه محور نظری روان شناختی، فرهنگی و مدیریتی سیاست گذاری در قالب مدل پیشنهادی CPRF Cultural–Psychological Resilience Framework در این چارچوب با استفاده از داده های تجربی و مرور منابع بین المللی به بررسی پیوند میان ابعاد شناختی هیجانی فردی، فرهنگ سازمانی تاب آور و تصمیم گیری راهبردی در هنگام بحران ها پرداخته است یافته های مطالعه بیان گر آن است که تاب آوری سازمانی فرایندی شامل چند سطح است که از منابع روانی فردی آغاز شده و از طریق فرهنگ اعتماد، آموزش و یادگیری جمعی درون سازمان به خروجی های راهبردی تبدیل می شود تحلیل پژوهش ها نشان داد که آموزش و آمادگی مدیریتی، اقدام سریع و ارتباطات شفاف مهم ترین پیش بینی های موفقیت سازمان ها در بحران ها هستند بر این اساس، مدل CPRF توضیح می دهد که فرهنگ سازمانی نقش حلقه ی واسطه ای میان تاب آوری روان شناختی کارکنان و عملکرد راهبردی مدیران و سیاست گذاران را دارد نتیجه ی نهایی پژوهش تاکید می کند که تاب آوری نه صرفا واکنشی منفی به بحران، بلکه یک «ظرفیت یادگیری استراتژیک» است که باید در سیاست گذاری آموزشی، فرهنگی و مدیریتی نهادهای عمومی نهادینه شود مدل تلفیقی CPRF به عنوان چارچوبی نظری کاربردی، توانایی سنجش شاخص تاب آوری سازمانی و طراحی برنامه های ملی برای ارتقای مدیریت بحران را در سازمان های مختلف و در سطوح متفاوت را دارد

کلیدواژه‌ها

مدیریت استراتژیک بحران تاب آوری سازمانی مدل CPRF تاب آوری روان شناختی فرهنگ سازمانی تاب آور

نویسندگان

تصویر سعید غلامی

سعید غلامی

کارشناس ارشد مهندسی پدافند غیر عامل گرایش طراحی، دانشگاه صنعتی مالک اشتر، نویسنده مسئول ،

شیوه ارجاع

�لامی، سعید و اله قلی قصری، فاطمه،1404،تاب آوری روان شناختی و تاب آوری سازمانی: چارچوبی فرهنگی برای مدیریت استراتژیک بحران ها،بیست و هشتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و هشتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی مجموعه مقالات بیست و هشتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی29 آبان 1404 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۲۹ مشاهده

تاثیر سبک های دلبستگی بر رفتارهای تعاملی زوجین و نقش میانجی کیفیت ارتباط در پایداری رابطه زناشویی

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر سبک های دلبستگی بر رفتارهای تعاملی زوجین و نقش میانجی کیفیت ارتباط در پایداری…

انواع وابستگیرفتار زوجینسبک های وابستگی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۹۶ مشاهده

تاثیر آموزش الکترونیکی مبتنی بر واقعیت مجازی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود تعامل اجتماعی دانش آموزان متوسطه در دوران پساکرونا

با گسترش آموزش الکترونیکی در دوران همه گیری کرونا، دانش آموزان با کاهش تعاملات اجتماعی و افزایش احساس تن…

آموزش الکترونیکیاحساس تنهاییپساکرونا
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۸۴ مشاهده

بررسی راهبرد های مقاومت در برابر تغییر ونوآوری

مقاومت در برابر تغییر و نوآوری در سازمان ها می تواند مانع پیشرفت شود، اما با استفاده از راهبردهای موثری…

مدیریت تغییرمقاومت در برابر تغییر نوآوریمشارکت کارکنان ارتباطات موثر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۶ مشاهده

اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش مهارت های اجتماعی و کاهش انزوای اجتماعی در دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر

هدف: پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش مهارت های اجتماعی و کاهش انزوای اجتماعی د…

مهارت های زندگیمهارت های اجتماعیانزوای اجتماعی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۶ مشاهده

تاثیر هیپنوتیزم درمانی بر طرحواره های ناسازگار اولیه در بزرگسالان مراجعه کننده به مرکز روان شناختی ذهن آرام نیشابور

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر هیپنوتیزم درمانی بر کاهش شدت طرحواره های ناسازگار اولیه یانگ در بزرگسالان مرا…

هیپنوتیزم درمانییانگبزرگسالان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۵ مشاهده

بررسی امکان پرورش تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان دختر با بکارگیری هوش مصنوعی

رشد سریع فناوری های هوش مصنوعی در سال های اخیر، فرصت های تازه ای برای تحول در نظام آموزشی فراهم کرده است…

تفکر خلاقتفکر انتقادیسواد دیجیتال