فرآ: یک برنامه جدید آموزش مهندسی مبتنی بر همکاری صنعت و دانشگاه

چکیده مقاله

مهندسان می توانند نقش برجسته ای در توسعه جوامع داشته باشند و بدین منظور لازم است توانایی های متعدد و متنوعی را کسب کنند ما حصل این توانایی ها در داشتن قابلیت شناسایی و تعریف و ارائه راه حل های خلاقانه برای مسایل بروز پیدا می کند درنتیجه، آموزش مهندسان به نحوی که قادر به ایفای چنین نقشی در جامعه باشند اهمیت زیادی در فرآیند توسعه دارد ویژگی مهم دوره های آموزش مهندسی پس از جنگ جهانی دوم، توجه زیاد و نامتناسب آنها به آموزش علوم پایه و مهندسی و کم توجهی به آموزش مهارت های لازم در حرفه مهندسی بوده است در این میان، و به طور همزمان، دوره های آموزش تکنسین در اغلب کشورها نیز رو به افول گذاشته و مورد حمایت و استقبال قرار نگرفته است در نتیجه، در نیمه پایانی قرن بیستم در اغلب کشورها بسیاری از مهندسان مشغول انجام پژوهش های مهندسی بوده و آمادگی و علاقه بیشتری برای طی دوره های تحصیلات تکمیلی و اشتغال در مراکز دانشگاهی یا موسسات پژوهشی داشتند و مراکز صنعتی به تدریج با مشکل تامین نیروی انسانی کارآمد مواجه شده و مجبور به صرف وقت و هزینه زیاد برای برگزاری دوره های آموزشی بدو خدمت و یا طی خدمت می شدند از حوالی ابتدای قرن بیست و یکم، موضوع تحول در آموزش مهندسی بصورت جدی در دستور کار دانشگاه ها و مراکز آموزش مهندسی در بسیاری از کشورها قرار گرفت از جمله، نظام ارزیابی کیفیت آموزش مهندسی آمریکا به جای تمرکز بر برنامه ها و ورودی های آموزش دروندادها ، رویکرد جدید خروجی برونداد محوری را برگزید که در آن به توانایی های دانش آموختگان و نه محتوای برنامه های آموزشی توجه می شد در پاسخ به چنین نظام ارزیابی کیفیتی، دانشگاه های معتبر دنیا نیز در صدد تغییر برنامه های آموزش مهندسی خود برآمدند از جمله می توان به برنامه CDIO اشاره کرد که آموزش مهندسی را در چارچوب چرخه فعالیت های مهندسی برنامه ریزی و اجرا می کند اهمیت این برنامه در آن است که اصول و روش های آن بخوبی مستند شده و مورد استفاده تعداد قابل توجهی از دانشگاه های معتبر جهان قرار گرفته است پیشنهادات دیگری نیز برای تاکید بر مهارت افزایی در آموزش مهندسی ارائه شده اند که برخی از آنها عبارتند از:

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی اشرفی زاده

استاد دانشکده مهندسی مکانیک، دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی

مهدی کشمیری

استاد دانشکده مهندسی مکانیک، دانشگاه صنعتی اصفهان

پیام خلیلی

دکترای مدیریت، مدیرعامل گروه توسعه و نوآوری صنایع گداختار

مجتبی ذوالفقاری

دانشیار گروه مهندسی مکانیک، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه اراک

حمزه نوریان

کارشناس ارشد مهندسی مکانیک، گروه توسعه و نوآوری صنایع گداختار

Hasan Parsa

استادیار گروه مهندسی مکانیک، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه اراک

�شرفی زاده، علی و کشمیری، مهدی و خلیلی، پیام و ذوالفقاری، مجتبی و نوریان، حمزه و پارسا، حسن،1404،فرآ: یک برنامه جدید آموزش مهندسی مبتنی بر همکاری صنعت و دانشگاه،نهمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران،اراک

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی آموزش مهندسی ایران14 آبان 1404 · اراک