"الگوی مدیریت تعالی منابع انسانی در مدرسه تراز: پیوندگاه مشاوره تحصیلی هوشمند و توسعه حرفه ای معلمان پیشرو"

چکیده مقاله

تحولات شتابان نظام های آموزشی و افزایش نقش فناوری های هوشمند، نیاز به طراحی مدل های نوین مدیریت منابع انسانی در مدارس را بیش از پیش برجسته کرده است پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت تعالی منابع انسانی در مدرسه تراز انجام شده که محوریت آن بر پیوند میان مشاوره تحصیلی هوشمند و توسعه حرفه ای معلمان پیشرو است این الگو تلاش می کند تا با تلفیق اصول مدیریت منابع انسانی، فناوری های آموزشی و خدمات مشاوره ای مبتنی بر داده، عملکرد حرفه ای معلمان و کیفیت یادگیری دانش آموزان را ارتقا دهد روش پژوهش آمیخته بوده و شامل دو بخش کیفی و کمی است در بخش کیفی، با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته با مدیران، مشاوران و معلمان پیشرو، ابعاد کلیدی الگو استخراج شد در بخش کمی، پرسش نامه محقق ساخته برای اعتبارسنجی ساختاری الگو و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی و آزمون های آماری مورد بررسی قرار گرفت جامعه آماری شامل معلمان و مشاوران مدارس ابتدایی و متوسطه با تجربه استفاده از فناوری های هوشمند و شرکت در دوره های توسعه حرفه ای بود در نتیجه، الگوی پیشنهادی می تواند به عنوان چارچوب علمی و عملی برای توانمندسازی معلمان پیشرو و تحقق مدرسه تراز در مدارس کشور مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهسا ظاهری

کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه

اعظم حسینی

لیسانس حسابداری

سیده سعیده آل هاشمی

کارشناسی ارشد علوم و قرآن

�اهری، مهسا و حسینی، اعظم و آل هاشمی، سیده سعیده،1404،"الگوی مدیریت تعالی منابع انسانی در مدرسه تراز: پیوندگاه مشاوره تحصیلی هوشمند و توسعه حرفه ای معلمان پیشرو"،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404