آموزش برای دنیای تغییر: تطبیق سیستم های آموزشی ایران با تحولات اجتماعی و تکنولوژیکی

چکیده مقاله

با توجه به تحولات شتابان اجتماعی و پیشرفت های فناوری، نظام های آموزشی سنتی در پاسخ گویی به نیازهای یادگیرندگان امروزی با چالش های جدی مواجه شده اند این پژوهش با هدف بررسی راهکارهای موثر برای انطباق نظام آموزشی ایران با این تحولات انجام شده است تمرکز اصلی بر دو محور کلیدی است: ادغام فناوری های نوین در فرآیند آموزش و ترویج فرهنگ یادگیری مادام العمر در میان دانش آموزان و معلمان روش پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی است و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری شده اند جامعه آماری شامل انتخاب تصادفی معلمان و دانش آموزان مدارس شهر قم و سمنان است که به صورت تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شدند تحلیل داده های کمی با استفاده از نرم افزار آماری و داده های کیفی با روش تحلیل محتوای کیفی انجام شد یافته ها نشان می دهد که به کارگیری فناوری های نوین در کلاس درس باعث افزایش تعامل، انگیزه و درک مفاهیم آموزشی در دانش آموزان می شود همچنین، یادگیری مادام العمر تاثیر مثبتی بر رشد مهارت های فردی و حرفه ای افراد دارد نتایج پژوهش بیانگر آن است که ایجاد زیرساخت های فناورانه، توانمندسازی معلمان و انعطاف پذیر کردن نظام آموزشی، گام های اساسی برای مواجهه موثر با چالش های قرن بیست و یکم محسوب می شوند واژگان کلیدی: تحول آموزشی، فناوری های نوین، یادگیری مادام العمر، نظام آموزشی ایران مقدمه در دهه های اخیر، جوامع بشری با تحولات گسترده ای در زمینه های اجتماعی، فرهنگی و فناوری مواجه شده اند این تغییرات نه تنها سبک زندگی افراد را دگرگون کرده اند، بلکه نیازها و انتظارات آن ها از نظام های آموزشی را نیز تغییر داده اند در چنین شرایطی، نظام آموزشی ایران که عمدتا بر الگوهای سنتی و ایستا استوار است، با چالش هایی جدی برای پاسخ گویی به نیازهای نسل جدید روبه روست اهمیت این مسئله از آن جا ناشی می شود که ناتوانی در انطباق آموزش با تحولات نوین، منجر به کاهش انگیزه یادگیری، افت کیفیت آموزشی و ناتوانی فارغ التحصیلان در مواجهه با نیازهای بازار کار خواهد شد پژوهش های اخیر نشان داده اند که به کارگیری فناوری های نوین و ترویج یادگیری مادام العمر تاثیر مستقیمی بر بهبود کیفیت آموزش دارد امینی و زارعی، ۱۴۰۰؛ نوری و احمدی، ۱۴۰۲ این پژوهش در تلاش است تا تاثیر این دو عامل را در نظام آموزشی ایران بررسی کرده و راهکارهای عملی برای تطبیق آن با شرایط جدید ارائه دهد همچنین، تغییرات اجتماعی و نیاز به آموزش های مستمر می تواند برای ارتقاء مهارت های حرفه ای در جهان رقابتی امروز

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه حکمت

اداره آموزش و پرورش منطقه جعفرآباد، استان قم، ایران

فاطمه بینائیان

اداره آموزش و پرورش منطقه امیرآباد، استان سمنان، ایران

�کمت، فاطمه و بینائیان، فاطمه،1404،آموزش برای دنیای تغییر: تطبیق سیستم های آموزشی ایران با تحولات اجتماعی و تکنولوژیکی،دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش31 اردیبهشت 1404 · تهران