اثر آموزش مهارت های مدیریت زمان بر پیشرفت تحصیلی و رفاه روانی محصلان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر آموزش مهارت های مدیریت زمان بر پیشرفت تحصیلی و رفاه روانی محصلان انجام شد مدیریت زمان به عنوان یکی از مهارت های اساسی در موفقیت تحصیلی و ارتقای سلامت روانی شناخته می شود در این مطالعه از طرح شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون استفاده گردید گروه آزمایش طی هشت جلسه با مفاهیم تعیین اهداف، اولویت بندی وظایف، برنامه ریزی و کنترل اتلاف وقت آموزش دیدند، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد داده ها از طریق پرسشنامه پیشرفت تحصیلی و مقیاس رفاه روانی گردآوری و با آزمون های آماری تحلیل شد نتایج نشان داد آموزش مهارت های مدیریت زمان موجب بهبود معنادار عملکرد تحصیلی و افزایش سطح رفاه روانی محصلان گروه آزمایش گردید یافته ها ضرورت گنجاندن آموزش مدیریت زمان در برنامه های آموزشی و پرورشی مدارس را تایید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه میرزائی شاهخالی

نویسنده اول

ثریا طالبی آرباطان

نویسنده دوم

زهرا ایروانی

نویسنده سوم

حسین رمازی افوسی

نویسنده چهارم

میرزائی شاهخالی، معصومه و طالبی آرباطان، ثریا و ایروانی، زهرا و رمازی افوسی، حسین،1404،اثر آموزش مهارت های مدیریت زمان بر پیشرفت تحصیلی و رفاه روانی محصلان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404