چکیده مقاله
پیشرفت فناوری های اطلاعات و ارتباطات، تحولی بزرگ در آموزش ایجاد کرده و کتاب های درسی دیجیتال و محتوای آموزشی هوشمند به ابزارهای کلیدی در یادگیری تبدیل شده اند این منابع با بهره گیری از فناوری هایی مانند هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و محیط های تعاملی، امکان یادگیری شخصی سازی شده، افزایش انگیزه، تعامل فعال دانش آموزان و ارائه بازخورد فوری را فراهم می کنند پژوهش ها نشان می دهند استفاده از محتوای هوشمند می تواند کیفیت یادگیری را بهبود دهد و نقش معلم را به عنوان راهنما تقویت کند با این حال، چالش هایی مانند نابرابری در دسترسی به فناوری، نیاز به آموزش معلمان و مسائل امنیت داده ها وجود دارد بررسی روند توسعه و چشم انداز آینده نشان می دهد که با برنامه ریزی و سرمایه گذاری مناسب، یادگیری دیجیتال و هوشمند در مدارس و دانشگاه ها به یک واقعیت پایدار تبدیل خواهد شد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لیمانی، مریم و غفاری، رباب و راد، شباهنگ و خدادادیان، مریم،1404،آینده کتاب های درسی دیجیتال و محتوای آموزشی هوشمند،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز