چکیده مقاله
در دنیای امروز، استفاده از استراتژی های نوین آموزشی برای افزایش مشارکت و انگیزش یادگیرندگان ضروری به نظر می رسد یکی از روش های موثر و جذاب در این راستا، تلفیق بازی با فرآیندهای آموزشی است این مقاله مروری به بررسی استراتژی های تلفیق بازی و آموزش برای افزایش مشارکت یادگیرندگان در فرآیند یادگیری می پردازد ابتدا به مفهوم بازی های آموزشی و ویژگی های آن ها اشاره می شود، سپس انواع مختلف بازی های آموزشی بررسی شده و تاثیر آن ها بر مشارکت، انگیزش و یادگیری دانش آموزان مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد با توجه به تحقیقات اخیر، تلفیق بازی با فرآیند آموزش نه تنها موجب افزایش انگیزه و فعالیت دانش آموزان می شود، بلکه به بهبود درک و یادگیری عمیق تر محتوای درسی نیز منجر می گردد در نهایت، چالش ها و محدودیت های استفاده از بازی در کلاس های درس و نیز پیشنهادات برای بهبود این روش ها مطرح می شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فاری، مریم و پور سعیدی، عظیمه و عابدینی کر زواره، زهرا و صابر نیا، مریم،1404،استراتژی های تلفیق بازی و آموزش برای افزایش مشارکت یادگیرندگان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز