چکیده مقاله
با پیشرفت سریع فناوری و گسترش مهارت های دیجیتال در جوامع امروزی، آموزش مهارت های فناوری اطلاعات به عنوان یکی از نیازهای اساسی آموزش و پرورش و آموزش عالی مطرح است استفاده از ربات ها و هوش مصنوعی به عنوان ابزارهای آموزشی نوین، ظرفیت های گسترده ای برای تقویت یادگیری فعال، شخصی سازی آموزش و ارتقای مهارت های فناوری اطلاعات فراهم می آورد این فناوری ها قادرند با شبیه سازی محیط های عملی، ارائه بازخورد لحظه ای و تحلیل رفتار یادگیرندگان، فرآیند یادگیری را بهینه کرده و توانایی های عملی و نظری دانش آموزان و دانشجویان را تقویت کنند همچنین، کاربرد ربات ها و الگوریتم های هوشمند موجب افزایش تعامل، انگیزه و مشارکت یادگیرندگان در فعالیت های فناوری اطلاعات می شود پژوهش های مروری حاضر با بررسی مطالعات مختلف، تلاش دارد نقش ربات ها و هوش مصنوعی در آموزش مهارت های فناوری اطلاعات، چالش ها و فرصت های آن و تاثیرات آن بر یادگیری موثر را تحلیل و تبیین نماید یافته ها نشان می دهند که بهره گیری از این فناوری ها می تواند موجب ارتقای کیفیت آموزش، تسریع یادگیری مهارت های عملی و ایجاد زمینه های یادگیری تعاملی و خلاقانه گردد، هرچند نیازمند طراحی دقیق برنامه های آموزشی و توجه به مسائل اخلاقی، حریم خصوصی و توانمندی معلمان و مدرسان نیز می باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
نادری قره قشلاق، مریم و عباسی، صدیقه و سیاربیله سوار، سمیه،1404،استفاده از ربات ها و هوش مصنوعی در آموزش مهارت های فناوری اطلاعات،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز