چکیده مقاله
با پیشرفت فناوری و افزایش حجم داده های آموزشی در مدارس، داده کاوی آموزشی به عنوان یک ابزار قدرتمند برای تحلیل الگوهای رفتاری و روانی دانش آموزان، توجه ویژه ای را به خود جلب کرده است این رویکرد امکان استخراج الگوهای پیچیده و شناسایی روندهای موثر بر یادگیری، انگیزش و سلامت روان دانش آموزان را فراهم می آورد و می تواند به معلمان و مدیران کمک کند تا تصمیمات آموزشی مبتنی بر داده اتخاذ کنند پژوهش های اخیر نشان می دهند که استفاده از الگوریتم های داده کاوی در تحلیل عملکرد تحصیلی، تعاملات اجتماعی و رفتارهای هیجانی دانش آموزان، به بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای انگیزش تحصیلی منجر می شود همچنین، داده کاوی آموزشی امکان پیش بینی نقاط ضعف و مشکلات احتمالی دانش آموزان را فراهم کرده و به طراحی مداخلات به موقع و هدفمند کمک می کند با این حال، چالش هایی نظیر حفاظت از حریم خصوصی داده ها، امنیت اطلاعات و تحلیل نادرست داده ها نیز وجود دارد که باید با استفاده از چارچوب های اخلاقی و علمی مدیریت شوند این مقاله مروری با بررسی پژوهش های پیشین، کاربردهای مختلف داده کاوی آموزشی، فرصت ها و چالش های مرتبط و اثرات آن بر رفتار و روان دانش آموزان را تحلیل می کند و چشم اندازهای آینده این حوزه را ارائه می دهد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لیلو، حسین و ، احسان صمد زاده سیلابی و ، عرفان عبدلی سلطان احمدی و ، مهران علیلو،1404،کاربست داده کاوی آموزشی در مدارس: تحلیل الگوهای رفتاری و روانی دانش آموزان برای بهبود کیفیت یادگیری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز