یادگیری شخصی سازی شده با هوش مصنوعی

چکیده مقاله

یادگیری شخصی سازی شده یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که با هدف انطباق فرآیند یادگیری با نیازها، توانایی ها و علایق فردی دانش آموزان طراحی شده است در سال های اخیر، پیشرفت های چشمگیر در حوزه هوش مصنوعی، فرصت های تازه ای برای تحقق عملی این رویکرد فراهم آورده است الگوریتم های یادگیری ماشین، سیستم های توصیه گر آموزشی، پردازش زبان طبیعی و ابزارهای تحلیل داده های کلان، این امکان را ایجاد می کنند که معلمان و سیستم های آموزشی بتوانند مسیر یادگیری هر دانش آموز را به صورت پویا و انطباقی تنظیم کنند این مقاله مروری به بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیند یادگیری می پردازد و نشان می دهد که این فناوری چگونه می تواند موجب افزایش انگیزش، ارتقای عملکرد تحصیلی، و تقویت یادگیری عمیق شود مرور پژوهش ها نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی در آموزش نه تنها موجب ارائه محتوای متناسب با نیازهای فردی می شود بلکه امکان بازخورد فوری، شناسایی نقاط ضعف و قوت یادگیرندگان، و ارائه پیشنهادهای آموزشی هدفمند را نیز فراهم می آورد با این حال، چالش هایی همچون حفظ حریم خصوصی داده های آموزشی، خطر وابستگی بیش از حد به فناوری، و ضرورت توانمندسازی معلمان برای بهره گیری موثر از این ابزارها مطرح است در مجموع، یافته ها تاکید می کنند که هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار تحول آفرین، آینده آموزش شخصی سازی شده را متحول سازد؛ مشروط بر آنکه به طور هوشمندانه، اخلاق مدار و همسو با اهداف تربیتی به کار گرفته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد مهدی بانکیان تبریزی

نویسنده اول

شیوا باستانی نژاد

نویسنده

امیرعلی آزادی

نویسنده

سعیده صفدار

نویسنده

�انکیان تبریزی، محمد مهدی و باستانی نژاد، شیوا و آزادی، امیرعلی و صفدار، سعیده،1404،یادگیری شخصی سازی شده با هوش مصنوعی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز