ارزیابی تاثیر نظریه های شخصیت بر راهبردهای تدریس فردمحور

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی تاثیر نظریه های شخصیت بر راهبردهای تدریس فردمحور انجام شد تفاوت های فردی دانش آموزان در کلاس درس، شامل ویژگی های شخصیتی، سبک های یادگیری، انگیزه و نیازهای آموزشی، نقش مهمی در کیفیت یادگیری دارد نظریه های شخصیت با ارائه چارچوب های شناختی و رفتاری، معلمان را قادر می سازند تا راهبردهای تدریس خود را متناسب با ویژگی های فردی دانش آموزان تنظیم کنند و یادگیری معنادار و اثربخش تری ایجاد نمایند روش پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و مبتنی بر جمع آوری داده های پرسشنامه ای و مصاحبه با معلمان بود یافته ها نشان داد که درک نظریه های شخصیت و به کارگیری آن ها در طراحی فعالیت ها و شیوه های تدریس، تاثیر قابل توجهی بر شخصی سازی یادگیری، افزایش مشارکت فعال و ارتقای موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد این نتایج بر اهمیت آموزش معلمان در حوزه نظریه های شخصیت و استفاده هدفمند از آن ها در برنامه ریزی درسی تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی رمضانی نوق

نویسنده اول

بهناز فروغی نیا

نویسنده دوم

حسن ابوالحسنی زاده نوقی

نویسنده سوم

معصومه بختیاروند

نویسنده چهارم

�مضانی نوق، علی و فروغی نیا، بهناز و ابوالحسنی زاده نوقی، حسن و بختیاروند، معصومه،1404،ارزیابی تاثیر نظریه های شخصیت بر راهبردهای تدریس فردمحور،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404