چکیده مقاله
تعامل مثبت میان معلم و دانش آموز یکی از عوامل کلیدی در ارتقای انگیزش تحصیلی و بهبود یادگیری در مقطع متوسطه به شمار می رود این تعامل شامل توجه به نیازها و علایق دانش آموزان، ارائه بازخورد موثر، ایجاد فضای اعتماد و تشویق فعالیت های مشارکتی است پژوهش ها نشان می دهد که روابط گرم و حمایت گرایانه معلم با دانش آموزان باعث افزایش انگیزه، خودباوری و تعهد تحصیلی آن ها می شود مقاله حاضر به بررسی چگونگی تاثیر تعامل مثبت معلم و دانش آموز بر انگیزش تحصیلی پرداخته و راهکارهایی عملی برای بهبود این ارتباط در محیط مدرسه ارائه می دهد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�اجی نجفی، عصمت و عابدینی، لیلی و توسلی، مریم و احمدی لیوانی، حوریه،1404،چگونگی تاثیر تعامل مثبت معلم و دانش آموز بر انگیزش تحصیلی در مقطع متوسطه،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز