افزایش توانمندی دانش آموزان متوسطه دوم جهت استفاده از هوش مصنوعی

چکیده مقاله

در عصر حاضر، هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های تاثیرگذار بر جنبه های مختلف زندگی انسان ها شناخته می شود و نقش آن در حوزه آموزش نیز روزبه روز پررنگ تر می شود دانش آموزان به ویژه در دوره متوسطه دوم، به عنوان آینده سازان جامعه، نیازمند کسب توانمندی های لازم برای بهره برداری هوشمندانه و موثر از فناوری هوش مصنوعی هستند افزایش این توانمندی ها نه تنها می تواند فرصت های یادگیری را گسترش دهد بلکه به تقویت مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت در دانش آموزان کمک می کند این پژوهش با هدف شناسایی و بررسی راهکارهای موثر در افزایش توانمندی دانش آموزان متوسطه دوم جهت استفاده از هوش مصنوعی انجام شده است در این راستا، عوامل مختلفی از جمله آموزش های تخصصی، مهارت های فناوری اطلاعات، نگرش مثبت نسبت به فناوری و دسترسی به منابع دیجیتال مورد تحلیل قرار می گیرند استفاده از روش های نوین آموزشی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، آموزش تعاملی و کارگاه های عملی، نقش مهمی در ارتقاء قابلیت های دانش آموزان ایفا می کند همچنین، این پژوهش به بررسی چالش ها و موانع موجود در مسیر توانمندسازی دانش آموزان می پردازد و پیشنهاداتی برای بهبود زیرساخت های آموزشی و طراحی برنامه های آموزشی منطبق با نیازهای روز ارائه می دهد نتایج این مطالعه می تواند به معلمان، مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا محیطی پویا و خلاقانه برای یادگیری هوش مصنوعی فراهم آورند و دانش آموزان را برای ورود موفق به دنیای فناوری های نوین آماده کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب شاهسون طغان

نویسنده اول

�اهسون طغان، زینب،1404،افزایش توانمندی دانش آموزان متوسطه دوم جهت استفاده از هوش مصنوعی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404