اقدام پژوهی چگونه توانستم نظم دانش آموزان پایه ی اول را تقویت کرده و بهبود بخشم

چکیده مقاله

نظم به عنوان یکی از پایه های اصلی یادگیری و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در سال های اولیه تحصیل نقش بسیار مهمی دارد و تاثیر مستقیم بر پیشرفت تحصیلی و رشد شخصیتی آنان دارد در کلاس های پایه اول، بسیاری از دانش آموزان به دلیل تازه وارد بودن به محیط مدرسه و نداشتن تجربه کافی در رعایت قوانین کلاسی، با مشکلاتی همچون بی توجهی، شلوغی و عدم پیروی از دستور معلم مواجه هستند این اقدام پژوهی با هدف تقویت نظم دانش آموزان پایه اول و بهبود رفتارهای کلاسی انجام شد و روش های تلفیقی شامل طراحی برنامه روزانه منظم، تعیین قوانین ساده و قابل فهم، استفاده از تشویق های مثبت و فعالیت های گروهی را به کار گرفت داده ها از طریق مشاهده مستقیم، ثبت رفتار، مصاحبه با دانش آموزان و ارزیابی های روزانه گردآوری شد نتایج نشان داد که اجرای این اقدامات باعث افزایش خودکنترلی، مشارکت فعال در فعالیت های کلاسی و کاهش رفتارهای نامنظم شده و بهبود قابل توجهی در نظم و هماهنگی کلاس ایجاد کرده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سهیلا عرفانیان تختمشی

نویسنده اول

�رفانیان تختمشی، سهیلا،1404،اقدام پژوهی چگونه توانستم نظم دانش آموزان پایه ی اول را تقویت کرده و بهبود بخشم،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404