الگوهای شخصیتی و شبکه های حمایتی به مثابه پیش بین های فرسودگی تحصیلی: مطالعه میدانی در بین دانش آموزان.

چکیده مقاله

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی پنج عاملی و ادراک از حمایت اجتماعی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان انجام شد روش: این مطالعه از نوع توصیفی همبستگی بود جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر قزوین در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ بود که از میان آن ها ۳۸۰ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های استاندارد زیر بود: پرسشنامه فرسودگی تحصیلی MBI SS ، پرسشنامه پنج عاملی شخصیت نئو NEO FFI و پرسشنامه چندبعدی ادراک از حمایت اجتماعی MSPSS داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۶ و از طریق آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه تحلیل شدند یافته ها: یافته ها نشان داد که بین فرسودگی تحصیلی با ویژگی شخصیتی روان رنجوری رابطه مثبت معنادار و با وظیفه شناسی و برون گرایی رابطه منفی معنادار وجود دارد P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بنیامین خدابنده لو

دبیر رشته علوم اجتماعی

�دابنده لو، بنیامین،1404،الگوهای شخصیتی و شبکه های حمایتی به مثابه پیش بین های فرسودگی تحصیلی: مطالعه میدانی در بین دانش آموزان.،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404