الگوی مدیریت در مدارس شاهد؛ فرصت ها و چالش ها

چکیده مقاله

چکیده مقاله درباره الگوی مدیریت در مدارس شاهد بیان می کند که مدیریت این مدارس با توجه به ویژگی های تربیتی، فرهنگی و آموزشی خاص، نیازمند رویکردی جامع، چندبعدی و انعطاف پذیر است این مدارس، با وجود فرصت های فراوانی مانند انگیزه بالای دانش آموزان، تعهد معلمان، حمایت های سازمانی، محیط ارزش محور و امکان بهره گیری از نوآوری ها و فناوری های آموزشی، با مجموعه ای از چالش ها و محدودیت ها مواجه اند که شامل محدودیت منابع مالی و امکانات فیزیکی، فشارهای فرهنگی و اجتماعی، هماهنگی میان ذینفعان، پیچیدگی مدیریت نیروی انسانی و تلفیق اهداف تربیتی و آموزشی است مطالعه حاضر نشان می دهد که مدیریت موثر مدارس شاهد مستلزم توانمندسازی مدیران، بهره گیری بهینه از منابع، توسعه مشارکت فعال معلمان و والدین، ایجاد محیط انگیزشی و ارزش محور، بهره گیری از فناوری و نوآوری، طراحی نظام ارزیابی مستمر و تقویت انعطاف پذیری مدیریتی است این راهکارها به مدیران امکان می دهند تا چالش ها را مدیریت کرده و ظرفیت ها و فرصت ها را به حداکثر برسانند، به طوری که اهداف تربیتی، فرهنگی و علمی مدرسه به طور همزمان تحقق یابد و کیفیت آموزش و پرورش ارتقا یابد نتایج این تحقیق می تواند برای مدیران، برنامه ریزان آموزشی و نهادهای سیاست گذار به عنوان مرجعی کاربردی برای بهبود الگوی مدیریتی مدارس شاهد مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مژده خسروی

نویسنده اول

�سروی، مژده،1404،الگوی مدیریت در مدارس شاهد؛ فرصت ها و چالش ها،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404