چکیده مقاله
بهداشت روان مربیان و معلمان به عنوان یکی از ارکان حیاتی سیستم آموزشی، نقشی انکارناپذیر در کیفیت فرآیند تدریس و کارایی آموزشی ایفا می کند آموزش یک فرآیند پیچیده و پرفشار است که مستلزم تعامل مداوم، صرف انرژی زیاد و مدیریت هیجانات است هدف این پژوهش بررسی اهمیت توجه به سلامت روان educators و تاثیر مستقیم آن بر افزایش کارایی و بهره وری آموزشی است نتایج مطالعات نشان می دهد که سلامت روان معلمان به عنوان زیربنای یک کلاس درس موفق عمل می کند وقتی معلم از سلامت روانی مطلوبی برخوردار باشد، توانایی بیشتری در مدیریت استرس، ایجاد انگیزه و برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان خواهد داشت در مقابل، مشکلات روانی مانند فرسودگی شغلی، اضطراب و افسردگی می تواند منجر به کاهش تمرکز معلم، بی حوصلگی، کاهش صبر و در نهایت افت کیفیت تدریس شود یک معلم دارای سلامت روان، محیطی امن، پرانرژی و با نشاط را ایجاد می کند که در آن دانش آموزان احساس آرامش کرده و یادگیری عمیق تری را تجربه می کنند علاوه بر تاثیر بر جو کلاس، بهداشت روان مربیان بر عملکرد شغلی و غیبت های کاری نیز تاثیرگذار است توجه به سلامت روانی آن ها باعث کاهش غیبت های ناشی از بیماری های روان تنی و افزایش حضور فعال در محیط آموزشی می شود همچنین، معلمانی که از نظر روانی در آرامش هستند، خلاقیت بیشتری در روش های تدریس از خود نشان می دهند و توانایی حل تعارضات کلاسی را بهتر دارند بنابراین، سرمایه گذاری در جهت ارتقای بهداشت روان educators نه تنها یک اقدام اخلاقی، بلکه یک ضرورت استراتژیک برای ارتقای سطح کیفی آموزش و تربیت نسل آینده است پیشنهاد می شود سیاست گذاران آموزشی با ارائه برنامه های مشاوره ای، کاهش فشارهای کاری و ایجاد فرهنگ حمایتی، سلامت روان معلمان را در اولویت قرار دهند
کلیدواژهها
نویسندگان
علی سدیدپناه بیکاه
نویسنده اول
نسرین عیسی زاده
نویسنده دوم
سیده زهرا میرزائی
نویسنده سوم
عباسعلی سعیدی
نویسنده چهارم
شیوه ارجاع
�دیدپناه بیکاه، علی و عیسی زاده، نسرین و میرزائی، سیده زهرا و سعیدی، عباسعلی،1404،اهمیت توجه به بهداشت روان در افزایش کارایی آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404