اهمیت خود باوری در دانش آموزان و نقش مدرسه در تقویت آن

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی خودباوری دانش آموزان و نقش مدرسه در تقویت آن است خودباوری به عنوان یکی از مولفه های کلیدی رشد فردی و موفقیت تحصیلی، بر انگیزه، اعتماد به نفس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر مستقیم دارد پژوهش حاضر از نوع توصیفی تحلیلی و با استفاده از روش پیمایشی انجام شد جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه وابتدایی مدارس شهرسنندج بود و نمونه به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شد ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه خودباوری و نقش مدرسه بود که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت نتایج پژوهش نشان داد که بین نقش مدرسه و خودباوری دانش آموزان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و محیط حمایتی، رفتار معلمان و فعالیت های فوق برنامه هر یک به طور مستقل بر خودباوری تاثیر مثبت دارند همچنین پژوهش نشان داد که کمبود محیط حمایتی، فشارهای خانواده، رفتار نامناسب برخی معلمان و محدودیت منابع آموزشی از مهم ترین موانع تقویت خودباوری هستند در مقابل، ایجاد محیط مدرسه حمایتی، توسعه فعالیت های فوق برنامه، آموزش رفتار مثبت به معلمان، حمایت خانواده و استفاده از منابع مشاوره ای می تواند خودباوری دانش آموزان را به شکل قابل توجهی افزایش دهد این پژوهش اهمیت ویژه ای برای مدیران، معلمان و مشاوران مدارس دارد و می تواند به تدوین برنامه های آموزشی و تربیتی موثر برای تقویت خودباوری کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فروزان زندپور

نویسنده اول

مهناز قادری

نویسنده دوم

فریده قادری

نویسنده سوم

گلاله سعدپناه

نویسنده چهارم

�ندپور، فروزان و قادری، مهناز و قادری، فریده و سعدپناه، گلاله،1404،اهمیت خود باوری در دانش آموزان و نقش مدرسه در تقویت آن،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404