اهمیت وضرورت استفاده از بازی های آموزشی برای آموزش مفاهیم علوم پایه ششم ابتدایی

چکیده مقاله

یادگیری مفاهیم علوم پایه در دوره ابتدایی، به دلیل پیچیدگی مفاهیم و نیاز به درک عملی، نیازمند روش های فعال و جذاب است بازی های آموزشی به عنوان یک رویکرد نوین، با ایجاد فرصت های یادگیری مشارکتی، افزایش انگیزش، ارائه بازخورد فوری و تمرین مفاهیم علمی، می توانند نقش موثری در ارتقای یادگیری دانش آموزان ایفا کنند پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت و ضرورت استفاده از بازی های آموزشی در آموزش مفاهیم علوم پایه پایه ششم دبستان انجام شده است این پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای، مشاهده کلاس درس و تحلیل تجربیات معلمان، مزایا، چالش ها و راهکارهای به کارگیری بازی های آموزشی در فرآیند یاددهی–یادگیری را مورد بررسی قرار می دهد نتایج پژوهش نشان می دهد که به کارگیری بازی های آموزشی می تواند موجب افزایش انگیزش، درک بهتر مفاهیم علمی، یادگیری فعال و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرزاد کاظمی

نویسنده اول

علی اسدپور

نویسنده دوم

منیژه ورناصری قندعلی

نویسنده سوم

کاظمی، فرزاد و اسدپور، علی و ورناصری قندعلی، منیژه،1404،اهمیت وضرورت استفاده از بازی های آموزشی برای آموزش مفاهیم علوم پایه ششم ابتدایی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404