چکیده مقاله
تحولات شتابان فناوری های دیجیتال و ظهور هوش مصنوعی مولد، چشم انداز جدیدی را در حوزه تعلیم و تربیت ایجاد کرده است در این میان، یادگیری شخصی سازی شده به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، با هدف پاسخگویی به تفاوت های فردی دانش آموزان و ارتقای کیفیت یادگیری، مورد توجه گسترده قرار گرفته است هوش مصنوعی مولد با بهره گیری از قابلیت هایی نظیر تحلیل داده های آموزشی، تولید محتوای هوشمند، ارائه بازخوردهای شخصی سازی شده و طراحی مسیرهای یادگیری انطباقی، ظرفیت قابل توجهی برای بازآفرینی فرایندهای یاددهی و یادگیری در مدارس فراهم کرده است پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصت ها، راهبردها و چالش های تحول آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی مولد در بستر یادگیری شخصی سازی شده انجام شد این مطالعه از نظر روش، مروری و مبتنی بر بررسی و تحلیل منابع علمی مرتبط با هوش مصنوعی، یادگیری شخصی سازی شده و کاربرد فناوری های هوشمند در آموزش است یافته ها نشان داد که هوش مصنوعی مولد می تواند با شناسایی نیازها، توانایی ها و سبک های یادگیری دانش آموزان، زمینه طراحی تجربه های یادگیری متناسب با ویژگی های فردی آنان را فراهم سازد همچنین استفاده از این فناوری موجب افزایش انگیزش تحصیلی، بهبود عملکرد آموزشی، ارتقای مشارکت فعال دانش آموزان، تسهیل فرایند ارزشیابی و کاهش بخشی از بار کاری معلمان می شود نتایج همچنین بیانگر آن است که کاربرد هوش مصنوعی مولد می تواند به بهبود تصمیم گیری های آموزشی، توسعه عدالت آموزشی و افزایش اثربخشی نظام های یادگیری کمک کند با این حال، چالش هایی نظیر حفظ حریم خصوصی داده ها، امنیت اطلاعات، نابرابری در دسترسی به فناوری، کمبود زیرساخت های مناسب، ضرورت توانمندسازی معلمان و ملاحظات اخلاقی از مهم ترین موانع بهره گیری موثر از این فناوری به شمار می روند در مجموع، می توان نتیجه گرفت که هوش مصنوعی مولد ظرفیتی راهبردی برای تحول نظام آموزشی و توسعه یادگیری شخصی سازی شده در مدارس دارد، اما بهره برداری موفق از آن مستلزم برنامه ریزی دقیق، توسعه زیرساخت های فناورانه، آموزش منابع انسانی و تدوین سیاست های آموزشی و اخلاقی مناسب است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ضانیا، علیرضا و ، فریده واحد دهکردی و ، زهرا عسکری کرشک،1404،بازآفرینی یادگیری شخصی سازی شده با هوش مصنوعی مولد: بررسی فرصت ها، راهبردها و چالش های تحول آموزشی در مدارس،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404