بازی های نقش آفرین؛ رویکردی موثر در آموزش مهارت های حل تعارض به دانش آموزان

چکیده مقاله

مهارت حل تعارض یکی از مهم ترین مهارت های اجتماعی است که نقش بسزایی در شکل گیری روابط سالم و سازنده میان دانش آموزان دارد دوران دبستان زمان مناسبی برای آموزش این مهارت ها به صورت هدفمند و کاربردی است استفاده از روش های فعال و مشارکتی، به ویژه بازی های نقش آفرین، می تواند زمینه یادگیری عمیق تر و پایدارتر مهارت های اجتماعی را فراهم کند هدف این پژوهش بررسی نقش بازی های نقش آفرین در آموزش مهارت های حل تعارض به دانش آموزان است این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای و منابع علمی مرتبط انجام شده است یافته ها نشان می دهد که بازی های نقش آفرین با ایجاد موقعیت های شبیه سازی شده، به دانش آموزان کمک می کنند تا راهکارهای مختلف حل تعارض را تجربه کرده، مهارت های ارتباطی، همدلی و کنترل هیجانات خود را تقویت کنند همچنین این روش موجب افزایش مشارکت، اعتمادبه نفس و تعامل مثبت میان دانش آموزان می شود در نتیجه، استفاده از بازی های نقش آفرین می تواند به عنوان رویکردی موثر در آموزش مهارت های حل تعارض در محیط مدرسه مورد توجه معلمان قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم سیف

نویسنده اول

�یف، مریم،1404،بازی های نقش آفرین؛ رویکردی موثر در آموزش مهارت های حل تعارض به دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404