برررسی نقش آموزگاران ابتدایی در شناسایی و درک و تقویت هوش هیجانی دانش آموزان

چکیده مقاله

در دنیای امروز، که پیچیدگی های اجتماعی و چالش های تحصیلی در حال افزایش هستند، هوش هیجانی به عنوان یکی از عوامل کلیدی برای موفقیت تحصیلی و اجتماعی کودکان مطرح است در دوران ابتدایی، زمانی که پایه ریزی شخصیت و مهارت های اجتماعی شکل می گیرد، پرورش و تقویت هوش هیجانی می تواند تاثیرات عمیقی بر رشد تحصیلی، اجتماعی و روانی دانش آموزان داشته باشد در این راستا، نقش آموزگاران ابتدایی در شناسایی، پرورش و تقویت هوش هیجانی کودکان بسیار حیاتی است یکی از مهم ترین دستاوردهای تقویت هوش هیجانی، ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان است کودکانی که مهارت های خودآگاهی، خودتنظیمی و همدلی را در خود تقویت می کنند، قادر به مدیریت بهتر استرس های تحصیلی، تعاملات اجتماعی و چالش های شخصی خود خواهند بود این توانایی ها به آن ها کمک می کند تا در محیط آموزشی با تمرکز و انگیزه بیشتری عمل کنند و به طور موثری از پتانسیل های خود بهره برداری نمایند ، با توجه به تاثیرات گسترده و مثبت هوش هیجانی در رشد تحصیلی، اجتماعی و روانی کودکان، ضرورت دارد که در برنامه های آموزشی، به ویژه در مقطع ابتدایی، توجه ویژه ای به آموزش و پرورش این مهارت ها معطوف شود با آموزش صحیح و موثر مهارت های هوش هیجانی، می توان به توسعه شخصیتی سالم و موفق در کودکان کمک کرد و آنان را برای مواجهه با چالش های آینده آماده ساخت این فرایند نه تنها به بهبود کیفیت آموزشی کمک می کند، بلکه موجب ارتقای سلامت روانی و اجتماعی نسل آینده خواهد شد در نتیجه، تقویت هوش هیجانی در مدارس به ویژه در دوران ابتدایی، باید به عنوان یکی از اولویت های اساسی نظام های آموزشی و تربیتی در نظر گرفته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد غفران جوان

نویسنده اول

زینب افراس آب

نویسنده دوم

ملیحه عیدی پور

نویسنده سوم

زینب زارعی

نویسنده چهارم

�فران جوان، محمد و ، زینب افراس آب و ، ملیحه عیدی پور و ، زینب زارعی،1404،برررسی نقش آموزگاران ابتدایی در شناسایی و درک و تقویت هوش هیجانی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404