چالش ها و فرصت های بومی سازی ابزارهای هوش مصنوعی در مدارس جمهوری اسلامی ایران

چکیده مقاله

با ورود انقلاب صنعتی چهارم و ظهور هوش مصنوعی، نظام های آموزشی جهان در آستانه تحولی بنیادین قرار گرفته اند جمهوری اسلامی ایران نیز با تدوین اسناد بالادستی نظیر سند تحول بنیادین، بر لزوم بهره گیری از فناوری های نوین برای ارتقای کیفیت آموزش تاکید داشته است بومی سازی ابزارهای هوش مصنوعی به معنای تطبیق، تنظیم و توسعه این فناوری ها بر اساس نیازها، ارزش ها، ساختار فرهنگی و زبان فارسی است این پژوهش به بررسی چالش ها و فرصت های پیش روی بومی سازی این ابزارها در مدارس ایران می پردازد از میان فرصت ها، می توان به شخصی سازی آموزش، عدالت آموزشی برای مناطق محروم، تحلیل داده های یادگیری برای تصمیم گیری دقیق تر، و تقویت مهارت های قرن بیست و یکم اشاره کرد با این حال، چالش های جدی نیز وجود دارد که شامل محدودیت های زیرساختی اینترنت و سخت افزار ، کمبود نیروی انسانی متخصص، نگرانی های امنیت سایبری و حریم خصوصی دانش آموزان، و تهدیدات فرهنگی و هویتی می شود نتایج نشان می دهند که با یک مدیریت راهبردی، سرمایه گذاری در تولید محتوای بومی و توجه به اصول اخلاقی و اسلامی، می توان موانع را به فرصت های رشد تبدیل کرد و مدارس ایران را به سمت هوشمندسازی واقعی سوق داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مینا نارنگی قطب آبادی

نویسنده اول

اکرم پناهیان

نویسنده دوم

خوشقدم عبادی

نویسنده سوم

معصومه بختیاروند

نویسنده چهارم

نارنگی قطب آبادی، مینا و پناهیان، اکرم و عبادی، خوشقدم و بختیاروند، معصومه،1404،چالش ها و فرصت های بومی سازی ابزارهای هوش مصنوعی در مدارس جمهوری اسلامی ایران،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404