چکیده مقاله
در دنیای امروز که با شتاب فزاینده ای به سمت دیجیتالی شدن پیش می رود، آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه جوامع، در معرض تحولات عمیق و بنیادینی قرار گرفته است ظهور و گسترش روزافزون فناوری های نوین، از هوش مصنوعی و یادگیری ماشین گرفته تا واقعیت مجازی و افزوده، اینترنت اشیاء و کلان داده ها، چشم انداز آموزش را دگرگون ساخته و چالش ها و فرصت های بی شماری را پیش روی نظام های آموزشی قرار داده است این مقاله به بررسی جامع چالش ها و فرصت های ناشی از به کارگیری فناوری در آموزش آینده می پردازد از یک سو، فناوری پتانسیل عظیم خود را برای شخصی سازی فرایندهای یاددهی یادگیری، افزایش دسترسی به منابع آموزشی با کیفیت، ارتقاء مشارکت و انگیزه دانش آموزان، و تسهیل همکاری های علمی نشان داده است ابزارهای هوشمند می توانند مسیر یادگیری هر دانش آموز را بر اساس توانایی ها، علایق و سرعت پیشرفت او تنظیم کنند، شکاف های آموزشی را کاهش دهند و فرصت های یادگیری مادام العمر را برای همه فراهم آورند پلتفرم های آنلاین و منابع باز آموزشی، دانش را از انحصار موسسات آموزشی خاص خارج کرده و در دسترس همگان قرار داده اند واقعیت مجازی و افزوده با ایجاد تجربه های یادگیری غوطه ور و تعاملی، مفاهیم پیچیده را قابل فهم تر کرده و خلاقیت را در فراگیران پرورش می دهند از سوی دیگر، پیاده سازی موفقیت آمیز این فناوری ها با چالش های جدی همراه است مسائل مربوط به شکاف دیجیتال، نابرابری در دسترسی به تجهیزات و اینترنت، نیاز به آموزش و توانمندسازی معلمان برای استفاده موثر از ابزارهای فناورانه، مسائل مربوط به حریم خصوصی داده ها و امنیت اطلاعات دانش آموزان، هزینه های بالای پیاده سازی و نگهداری زیرساخت های فناورانه، و نگرانی های مربوط به تاثیرات احتمالی فناوری بر سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان، از جمله این چالش ها هستند علاوه بر این، حفظ تعادل میان استفاده از فناوری و تعاملات انسانی ضروری در فرایند آموزش، و اطمینان از اینکه فناوری به عنوان ابزاری برای توانمندسازی معلمان و دانش آموزان عمل می کند، نه جایگزینی برای نقش حیاتی معلم، از دیگر دغدغه های مهم محسوب می شود این مقاله با کاوشی عمیق در این ابعاد، به دنبال ارائه تصویری روشن از آینده آموزش در پرتو فناوری است و راهکارهایی برای بهره برداری حداکثری از فرصت ها و مدیریت موثر چالش ها پیشنهاد می دهد تا بتوانیم آموزشی فراگیر، عادلانه، باکیفیت و متناسب با نیازهای قرن بیست و یکم را برای همگان رقم بزنیم
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�باطبایی زاده، سیده ندا و ، شهناز قاسمی و ، فاطمه خسروی سرخکلایی و ، فائزه نامجومطلق،1404،چالش ها و فرصت های فناوری در آموزش آینده دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404