چالش های اساسی آموزش و پرورش در عصر فناوری دیجیتال و ضرورت تحول در روش های یاددهی _ یادگیری

چکیده مقاله

تحولات سریع فناوری های دیجیتال در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با تغییرات اساسی روبه رو کرده و ضرورت بازنگری در شیوه های سنتی یاددهی–یادگیری را بیش از پیش آشکار ساخته است گسترش اینترنت، ابزارهای هوشمند و منابع گسترده اطلاعاتی موجب شده است دسترسی به دانش آسان تر از گذشته شود و نقش معلم به عنوان تنها منبع انتقال اطلاعات کمرنگ تر گردد این پژوهش با هدف بررسی چالش های اساسی آموزش و پرورش در عصر فناوری دیجیتال و تبیین ضرورت تحول در روش های یاددهی–یادگیری انجام شده است روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی–تحلیلی با رویکرد کیفی است و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای شامل کتاب ها، مقالات علمی و منابع الکترونیکی گردآوری شده اند نتایج نشان می دهد که فناوری های دیجیتال فرصت هایی مانند افزایش انگیزه یادگیری، تنوع روش های آموزشی و امکان یادگیری فردمحور را فراهم کرده اند، اما در عین حال چالش هایی همچون شکاف دیجیتال، کمبود زیرساخت های مناسب و ضعف مهارت های فناورانه نیز وجود دارد می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه گرایلی خرما

نویسنده اول

فاطمه اسلامی وز ملایی

نویسنده دوم

زهرا رنجبر کتی لته

نویسنده سوم

منیره سادات موسوی

نویسنده چهارم

گرایلی خرما، مرضیه و ، فاطمه اسلامی وز ملایی و ، زهرا رنجبر کتی لته و ، منیره سادات موسوی،1404،چالش های اساسی آموزش و پرورش در عصر فناوری دیجیتال و ضرورت تحول در روش های یاددهی _ یادگیری،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404