چالش های مدیریت هوشمند مدرسه با استفاده از هوش مصنوعی در مقطع متوسطه

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل چالش های مدیریت هوشمند مدارس متوسطه با استفاده از هوش مصنوعی انجام شد مدیریت هوشمند مدارس با بهره گیری از فناوری های نوین و تحلیل داده ها می تواند به بهبود کیفیت آموزش، افزایش بهره وری منابع و ارتقاء تصمیم گیری مدیران کمک کند با این حال، پیاده سازی این سیستم ها با موانع متعددی مواجه است این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و کاربردی است و جامعه آماری شامل مدیران و معلمان مدارس متوسطه در ایران می باشد نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شد و داده ها با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری شد یافته ها نشان داد که مهم ترین چالش ها در چهار حوزه قابل طبقه بندی هستند: چالش های فنی و زیرساختی، چالش های داده ای، چالش های فرهنگی و روان شناختی و چالش های آموزشی و مدیریتی نبود زیرساخت های مناسب، کیفیت پایین داده ها، مقاومت فرهنگی و کمبود مهارت های دیجیتال، مهم ترین موانع بهره برداری موثر از هوش مصنوعی در مدیریت مدارس هستند با وجود این چالش ها، نتایج پژوهش نشان می دهد که مدیریت هوشمند مدارس با استفاده از هوش مصنوعی می تواند باعث بهبود فرآیندهای آموزشی، شخصی سازی برنامه های تحصیلی، شناسایی زودهنگام مشکلات تحصیلی و رفتاری دانش آموزان و افزایش تعامل میان مدیران، معلمان و والدین شود بنابراین، توجه همزمان به ارتقاء زیرساخت ها، بهبود کیفیت داده ها و توانمندسازی نیروی انسانی، همراه با فرهنگ سازی پذیرش فناوری، برای موفقیت مدیریت هوشمند مدارس ضروری است این پژوهش می تواند راهنمای عملی برای مدیران و سیاستگذاران آموزش و پرورش باشد و مبنای تحقیقات آینده در حوزه هوش مصنوعی و مدیریت مدارس متوسطه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حبیبه صدیقی

نویسنده اول

�دیقی، حبیبه،1404،چالش های مدیریت هوشمند مدرسه با استفاده از هوش مصنوعی در مقطع متوسطه،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404