چگونه ارتباط والدین دانش آموزان را در امور آموزش افزایش دهم؟

چکیده مقاله

به عنوان دبیر درس عربی پایه نهم در دبیرستان دوره متوسطه اول مهدیه گروه شهید رجایی شهرستان کرمانشاه، در سال تحصیلی جاری با چالش مهمی مواجه شدم که تاثیر مستقیمی بر روند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزانم داشت؛ کم رنگ بودن و یا حتی نبود ارتباط موثر والدین با مدرسه و فرآیندهای آموزشی فرزندانشان در شرایطی که نقش خانواده در حمایت تحصیلی و نظارت بر عملکرد آموزشی دانش آموزان غیرقابل انکار است، عدم تعامل مناسب والدین با مدرسه باعث بروز مشکلاتی چون بی انگیزگی، افت عملکرد در دروس، عدم پیگیری تکالیف و کاهش اعتمادبه نفس تحصیلی در برخی دانش آموزان شده بود مشاهدات اولیه ام نشان می داد که تعداد قابل توجهی از والدین تنها در زمان ثبت نام یا هنگام بروز مشکل جدی با مدرسه ارتباط می گیرند و در طول سال تحصیلی هیچ گونه پیگیری منظم یا ارتباط سازنده با معلمان ندارند این در حالی است که شرایط خاص سنی پایه نهم، حساسیت انتخاب رشته و آماده سازی دانش آموزان برای ورود به مقطع متوسطه دوم، ایجاب می کند که خانواده ها ارتباطی فعال و مستمر با فرآیند آموزشی داشته باشند در این اقدام پژوهی، هدفم شناسایی علل کاهش مشارکت والدین و طراحی و اجرای راهکارهایی برای افزایش ارتباط آن ها با فعالیت های آموزشی فرزندانشان بود برای این منظور، ابتدا وضعیت موجود از طریق مشاهده مستقیم کلاس ها، گفت وگو با دانش آموزان و بررسی سوابق تماس و جلسات اولیا مورد بررسی قرار گرفت سپس با تحلیل داده های کیفی، عوامل بازدارنده همچون مشغله کاری والدین، ناآگاهی از اهمیت نقش خود در موفقیت تحصیلی فرزند، ضعف مهارت های ارتباطی مدرسه با خانواده و نبود بسترهای ارتباطی آسان شناسایی شد پس از شناسایی این عوامل، مجموعه ای از اقدامات عملی شامل برگزاری نشست های کوتاه و هدفمند اولیا، استفاده از پیام رسان های مجازی برای اطلاع رسانی منظم، ارائه بازخورد مستمر به خانواده ها درباره وضعیت پیشرفت فرزندشان، و دعوت از والدین برای مشارکت در فعالیت های فوق برنامه آموزشی طراحی و اجرا شد این اقدامات با هدف ایجاد حس تعلق، افزایش آگاهی و فراهم کردن کانال های ارتباطی آسان، پیاده سازی گردید نتایج نهایی پس از اجرای راهکارها نشان داد که ارتباط والدین با مدرسه به شکل چشمگیری بهبود یافته و میزان پیگیری تکالیف، حضور به موقع دانش آموزان در کلاس ها و مشارکت آنان در فعالیت های درسی افزایش یافته است این تجربه برای من به عنوان معلم، نشان داد که ارتباط فعال والدین و مدرسه نه تنها موجب ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان می شود، بلکه محیطی امن، حمایتی و انگیزشی برای رشد همه جانبه آنان فراهم می آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راضیه شرفی

نویسنده اول

�رفی، راضیه،1404،چگونه ارتباط والدین دانش آموزان را در امور آموزش افزایش دهم؟،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404