چگونه توانستم باورهای مذهبی را در دانش آموزان شکوفا ساخته و از رخنه کردن تهاجم فرهنگی در دانش آموزان جلوگیری کنم؟

چکیده مقاله

مسئله اصلی این پژوهش، کاهش میزان پایبندی دانش آموزان به ارزش ها و باورهای دینی، کم رنگ شدن انجام واجبات مذهبی، کاهش علاقه به مطالعه مفاهیم اعتقادی و گرایش روزافزون آنان به الگوهای فرهنگی و سبک زندگی غربی تحت تاثیر رسانه های بیگانه و فضای مجازی بود بررسی های اولیه نشان داد که بسیاری از دانش آموزان نگرش عمیق و آگاهانه ای نسبت به مسائل دینی نداشته و برخی از آنان مفاهیمی همچون نماز، حجاب، مسئولیت پذیری اجتماعی، وطن دوستی و ایثار را اموری کم اهمیت یا صرفا توصیه های سنتی تلقی می کردند در راستای حل این مسئله، ابتدا از طریق مشاهده مستقیم رفتار دانش آموزان، گفت وگوهای فردی و گروهی، پرسش نامه های نگرشی، بررسی میزان مشارکت آنان در فعالیت های مذهبی مدرسه و مصاحبه با اولیا و همکاران، اطلاعات لازم گردآوری گردید نتایج حاصل از شواهد اولیه نشان داد که عوامل متعددی همچون استفاده افراطی از شبکه های اجتماعی، نبود الگوهای جذاب دینی متناسب با سن نوجوانان، ضعف در ارتباط عاطفی با مفاهیم مذهبی، تاثیرپذیری از محتوای رسانه های غربی و کمبود برنامه های تربیتی کاربردی در شکل گیری این وضعیت نقش داشته اند پس از تجزیه و تحلیل داده ها، مجموعه ای از راهکارهای عملی، تربیتی و انگیزشی طراحی و اجرا گردید مهم ترین اقدامات انجام شده شامل اختصاص بخشی از زمان کلاس به مطالعه و معرفی کتاب هایی با مضامین مذهبی، زندگی پیامبران، ائمه اطهار ع ، آثار و برکات نماز و نقش ایمان در موفقیت انسان بود همچنین با استفاده از تخته هوشمند، فیلم ها و مستندهایی درباره دلاوری ها، ایثارگری ها و غیرت جوانان و رزمندگان کشورمان در دوران هشت سال دفاع مقدس برای دانش آموزان پخش شد تا روحیه وطن دوستی، مسئولیت پذیری، غیرت ملی و هویت دینی در آنان تقویت گردد در کنار این برنامه ها، تلاش شد فضای کلاس به محیطی صمیمی، گفت وگومحور و بدون اجبار تبدیل شود تا دانش آموزان بتوانند پرسش ها و شبهات خود را آزادانه مطرح نمایند در طول اجرای پژوهش، تغییرات رفتاری و نگرشی دانش آموزان به صورت مستمر مورد ارزیابی قرار گرفت نتایج حاصل از شواهد نهایی نشان داد که میزان علاقه دانش آموزان به مباحث دینی افزایش یافته، مشارکت آنان در بحث های مذهبی و فرهنگی بیشتر شده، نگرش مثبت تری نسبت به انجام واجبات دینی پیدا کرده اند و تا حد زیادی از الگوپذیری افراطی از فرهنگ غربی فاصله گرفته اند همچنین برخی از دانش آموزان به صورت داوطلبانه در فعالیت های فرهنگی و مذهبی مدرسه مشارکت کرده و در رفتارهای اجتماعی آنان نیز نشانه هایی از افزایش احترام، مسئولیت پذیری، همدلی و توجه به ارزش های اخلاقی مشاهده شد نتایج این اقدام پژوهی نشان می دهد که استفاده از روش های تربیتی جذاب، کاربردی و متناسب با نیازهای نسل نوجوان، به ویژه بهره گیری از کتاب خوانی هدفمند، نمایش فیلم های ارزشی، ایجاد فضای گفت وگوی صمیمانه و پیوند دادن مفاهیم دینی با زندگی واقعی، می تواند نقش موثری در تقویت باورهای مذهبی دانش آموزان و کاهش تاثیر تهاجم فرهنگی ایفا نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه محمد ایروانی

نویسنده اول

محمد ایروانی، سمیه،1404،چگونه توانستم باورهای مذهبی را در دانش آموزان شکوفا ساخته و از رخنه کردن تهاجم فرهنگی در دانش آموزان جلوگیری کنم؟،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404