چگونه توانستم تفکر پژوهشی را در دانش آموزان دبیرستان توسعه و تقویت نموده و فرهنگ پژوهش را در آنها نهادینه سازم؟

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی با هدف توسعه تفکر پژوهشی و نهادینه کردن فرهنگ تحقیق در دانش آموزان پایه های متوسطه دوم دبیرستان دخترانه فرهنگیان انجام شد در این مطالعه، ابتدا وضعیت موجود بررسی و مشخص شد که دانش آموزان از مهارت های لازم برای طرح مسئله، جمع آوری و تحلیل اطلاعات برخوردار نبوده و انگیزه کافی برای انجام فعالیت های پژوهشی ندارند سپس با استفاده از ابزارهای مختلف مانند مشاهده مستقیم، مصاحبه با دانش آموزان و والدین، پرسشنامه و بررسی اسناد و مدارک مدرسه، شواهد لازم برای تحلیل مسئله گردآوری شد بر اساس این تحلیل، راهکارهایی شامل آموزش گام به گام روش های تحقیق، طراحی پروژه های پژوهشی کوتاه و مرحله ای، راهنمایی مستمر دانش آموزان و ایجاد انگیزه برای مشارکت فعال آنان در فعالیت های تحقیق محور تدوین شد و با برنامه ریزی دقیق و نظارت مستمر اجرا گردید پس از اجرای طرح، شواهدی از جمله مشاهدات مستقیم، بازخوردهای دانش آموزان و والدین، یادداشت های روزانه، نمونه پروژه های عملی و بازخورد همکاران، جمع آوری شد که نشان دهنده بهبود مهارت های پژوهشی، افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان و نهادینه شدن فرهنگ پژوهش در کلاس ها بود ارزیابی اثرات طرح توسط افراد متخصص و همکاران انجام شد و اعتبار یافته ها تایید گردید در نهایت، یافته ها نشان داد که اقدامات انجام شده توانسته است مهارت های پژوهشی دانش آموزان را تقویت کرده و زمینه ایجاد محیط آموزشی پویا و پژوهش محور را فراهم آورد، و این اقدام پژوهی به عنوان یک سند علمی معتبر قابل ارائه و استفاده در برنامه ریزی های آموزشی آتی می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا سلمانی زاده

نویسنده اول

�لمانی زاده، زهرا،1404،چگونه توانستم تفکر پژوهشی را در دانش آموزان دبیرستان توسعه و تقویت نموده و فرهنگ پژوهش را در آنها نهادینه سازم؟،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404