چکیده مقاله
آموزش مفاهیم زمین شناسی به دانش آموزان از جمله چالش های مهم در نظام آموزشی است که با توجه به پیچیدگی و انتزاعی بودن بسیاری از مفاهیم این رشته، نیازمند رویکردها و استراتژی های نوین در تدریس است این مقاله مروری به تحلیل و بررسی چالش های موجود در آموزش زمین شناسی، از جمله کمبود منابع آموزشی، دشواری های تدریس مفاهیم انتزاعی، و عدم انگیزش دانش آموزان در این حوزه پرداخته و همچنین راهکارهای مختلفی را برای بهبود تدریس این مفاهیم ارائه می دهد از جمله این راهکارها می توان به استفاده از فناوری های نوین، مدل های آموزشی مبتنی بر بازی، یادگیری تجربی، و استفاده از شبیه سازی ها و نقشه های دیجیتال اشاره کرد همچنین، این مقاله به نقش معلمان در ایجاد انگیزه و علاقه به زمین شناسی در دانش آموزان و ضرورت آموزش مستمر معلمان در زمینه روش های تدریس به روز و کارآمد پرداخته است در نهایت، این پژوهش به اهمیت تجدیدنظر در برنامه های آموزشی و به کارگیری روش های خلاقانه در تدریس مفاهیم زمین شناسی تاکید می کند تا علاوه بر تسهیل فرآیند یادگیری، علاقه و انگیزه دانش آموزان را به این رشته افزایش دهد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�عید، ماندانا،1404،چالش ها و راهکارهای آموزش مفاهیم زمین شناسی به دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز