مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

بررس اهمیت و تاثیرات نقش خانواده و معلم در تحقق اهداف تحصیلی دانش آموزان و پرورش ارزش های اخلاقی

چکیده مقاله

خانواده و معلم، دو نهاد بنیادی و تاثیرگذار در شکل گیری شخصیت، رشد فکری، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان به شمار می روند آموزش و پرورش، تنها در محیط مدرسه و از طریق برنامه های درسی تحقق نمی یابد، بلکه به شدت وابسته به هماهنگی و تعامل بین خانه و مدرسه است در حقیقت، خانواده نخستین محیط یادگیری کودک است که پایه های اصلی تربیت، هویت و باورهای اخلاقی در آن بنا نهاده می شود و معلم نیز در ادامه این مسیر نقش تکمیل کننده و هدایتگر دارد ارتباط صحیح، سازنده و متقابل میان والدین و معلمان، زمینه ساز رشد همه جانبه و دستیابی به اهداف تحصیلی، اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان است این ارتباط، نه تنها بر پیشرفت علمی اثر می گذارد بلکه در شکل دهی ارزش ها، باورها و نگرش های پایدار در ذهن و رفتار دانش آموزان نیز نقشی تعیین کننده دارد خانواده، به عنوان نخستین نهاد اجتماعی، مسئول انتقال ارزش ها، هنجارها و نگرش های اخلاقی به نسل جدید است کودک در محیط خانواده با مفاهیمی چون احترام، صداقت، همدلی، احساس مسئولیت، نظم و عدالت آشنا می شود والدینی که از آگاهی تربیتی برخوردارند و نسبت به وضعیت تحصیلی و رفتاری فرزندان خود حساسیت و توجه دارند، زمینه را برای رشد سالم و متعادل آنان فراهم می کنند برعکس، خانواده هایی که از نقش خود در امر تربیت غافل اند یا فاقد تعامل موثر با مدرسه هستند، معمولا در فرزندانشان ضعف در خودباوری، بی توجهی به ارزش ها و افت تحصیلی مشاهده می شود به همین دلیل، نهاد خانواده باید نه تنها به عنوان پشتیبان آموزشی بلکه به عنوان عامل اصلی در نهادینه سازی ارزش های اخلاقی و ایجاد نگرش مثبت نسبت به یادگیری شناخته شود در سوی دیگر، معلم نقش کلیدی در جهت دهی فکری، اخلاقی و تحصیلی دانش آموزان دارد معلم نه تنها انتقال دهنده دانش، بلکه الگوی رفتاری، اخلاقی و انسانی برای دانش آموزان است در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررس اهمیت و تاثیرات نقش خانواده و معلم در تحقق اهداف تحصیلی دانش آموزان و پرورش ارزش های اخلاقی پرداخته شود نتایج به دست آمده حاکی از آن است که همکاری و هماهنگی میان خانواده و معلم، پایه ای اساسی در تحقق اهداف تحصیلی و تربیتی دانش آموزان است و تاثیر مستقیم و پایدار بر رشد علمی، اخلاقی و اجتماعی آنان دارد این تعامل، زمینه ساز شکل گیری دانش آموزانی مسئول، اخلاق مدار و موفق در تحصیل و زندگی خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�انشین، سکینه و زادفلاح بیجارسری، اسداله و زادفلاح بیجارسری، زهرا و زادفلاح بیجارسری، فاطمه،1404،بررس اهمیت و تاثیرات نقش خانواده و معلم در تحقق اهداف تحصیلی دانش آموزان و پرورش ارزش های اخلاقی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۵۴۴ مشاهده

کشاورزی و کمبود آب

بحران کمبود آب یکی از مهم ترین چالش های زیست محیطی و توسعه ای در جهان معاصر است که به طور مستقیم بخش کشا…

کمبود آبامنیت غذاییتغییرات اقلیمی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۸۸ مشاهده

بررسی مفهوم دلبستگی در کودکان بر اساس نظریه جان بالبی

مفهوم دلبستگی به گونه های متفاوتی تعریف شده است اما چیزی که در همه این تعاریف مشترک می باشد این است که د…

دلبستگینظریه کردارشناختی بالبیدلبستگی ایمن
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۶۶۰ مشاهده

گزارش کارورزی دو با رویکرد اقدام پژوهی

برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته،ها تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم میکند ا…

کم روییناصحیح نویسیحواس پرتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۶۲۸ مشاهده

بررسی اثرات کوتاه مدت جنگ ۱۲ روزه بر اضطراب ،اختلال تمرکز و افت انگیزه دانش آموزان

جنگ ۱۲ روزه میان ایران و اسرائیل به عنوان یک بحران ناگهانی، آثار روانی و آموزشی قابل توجهی بر دانش آموزا…

دانش آموزانتمرکزانگیزه تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۷۹ مشاهده

آلودگی هوا و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

آلودگی هوا به عنوان یکی از مهم ترین تهدیدات محیط زیستی در شهرهای بزرگ، تاثیرات قابل توجهی بر سلامت جسمان…

عملکرد تحصیلیتمرکزآلودگی هوا
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۰۵ مشاهده

نظریه یادگیری اجتماعی بندورا و بازتفسیر آن در پرتو نیازهای آموزشی و تربیتی دانش آموزان دوره ابتدایی

این پژوهش به بررسی نظریه یادگیری اجتماعی آلبرت بندورا و بازتفسیر آن در راستای برآورده کردن نیازهای آموزش…

نظریهاجتماعیبازتفسیر