بررسی اثرات استفاده از هوش مصنوعی در تعامل دانش آموزان و مدیریت کلاس

چکیده مقاله

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از فناوری های نوین در آموزش و پرورش، توانسته است ابزارهای هوشمندی برای بهبود تعامل دانش آموزان و مدیریت کلاس فراهم کند این ابزارها شامل سیستم های یادگیری شخصی سازی شده، ربات های آموزشی، نرم افزارهای مدیریت کلاس و تحلیل داده های آموزشی هستند که امکان پیگیری پیشرفت تحصیلی و رفتار دانش آموزان را به معلمان می دهند پژوهش حاضر با هدف بررسی اثرات استفاده از هوش مصنوعی بر تعامل دانش آموزان و مدیریت کلاس انجام شد جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه کشور بود و نمونه ای به تعداد ۱۲۰ نفر به روش تصادفی انتخاب شد ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه و مشاهدات کلاس بود یافته ها نشان داد که استفاده از هوش مصنوعی موجب افزایش مشارکت، تعامل فعال، انگیزه یادگیری و نظم کلاس می شود و معلمان را در مدیریت بهتر زمان، ارزیابی پیشرفت و ارائه بازخورد موثر یاری می دهد نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی عملی برای معلمان و مدیران آموزشی در استفاده هدفمند از فناوری های هوش مصنوعی باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سلیمه صوفی زاده

نویسنده اول

طیبه سیاه سر

نویسنده دوم

�وفی زاده، سلیمه و سیاه سر، طیبه،1404،بررسی اثرات استفاده از هوش مصنوعی در تعامل دانش آموزان و مدیریت کلاس،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404